Analisis Kebutuhan Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Program Pendidikan Karakter untuk Siswa Boarding Scholl Berbasis Sis Dorm

Authors

  • Nurul Hidayah Universitas Negeri Semarang, Indonesia
  • Suyahmo Suyahmo Universitas Negeri Semarang, Indonesia
  • Agustinus Sugeng Priyanto Universitas Negeri Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2552

Keywords:

Analisis Kebutuhan, Penilaian sikap, SIS Dorm

Abstract

Perkembangan sikap siswa di asrama merupakan hal yang penting bagi sekolah dan orangtua. Untuk mengoptimalkan sikap siswa dibutuhkan solusi yang tepat mengingat masa pandemi memberi efek psikologi siswa. Pembina asrama dan guru sangat berperan penting dalam hal ini. Salah satu upaya yang dilakukan adalah mengembangkan instrumen penilaian sikap siswa yang terdiri penilaian sikap sosial dan sikap spiritual di asrama. Desain SIS Dorm yang diusulkan harapannya memberikan alternatif instrument yang efektif dan efisien. Penelitian dilakukan menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data melalui angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kebutuhan media instrumen 95,5% menjawab pengembangan instrumen berbasis SIS Dorm. (2) Sesuai kebutuhan penilaian sikap siswa, 95,4% menjawab bahwa SIS Dorm penggunannya untuk pembina asrama, guru (walikelas dan konselor), siswa, dan orangtua. (3) Fungsi SIS Dorm 81,8% menjawab akan mendukung semua hal yang dibutuhkan oleh asrama dan sekolah terkait penilaian sikap siswa. Adapun pengembangan instrument penilaian sikap siswa terintegrasi dengan program pendidikan karakter sekolah

References

Delkisyarangga, B. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Kompetensi Dasar Mengidentifikasi Komponen Elektronik Daya (ELDA) di SMk. Universitas Negeri Yogyakarta.

Farfar, G. (2021). Efektifitas Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting Dalam Pembelajaran. ISTORIA: Jurnal Pendidikan Dan Sejarah, 17(1).

Hakim, L. N. (2021). Efektivitas Sarana Informasi Pembelajaran Dan Asesmen Melalui Student Information System ( SIS ) Edunav Di SMP Kesatuan Bangsa Pendahuluan, 979–988.

Hasan, S. H. (2012). Pendidikan Sejarah untuk Memperkuat Pendidikan Karakter. Paramita: Historical Studies Journal, 22(1), 1–130. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/paramita/article/ view/1875

Marsiding, Z. (2021). Efektifitas Penggunaan Media Zoom Terhadap Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Pranata Edu, 2(1), 33–39. https://doi.org/10.36090/jipe.v2i1.931

MEYLANIA, M. (2019). Pendidikan karakter melalui sistem. Pendidikan Karakter Melalui Sistem Boarding School Siswa Kelas XII di Madrasah Aliyah Negeri 4 Jakarta.

Nurhadi, N., Rosidin, U., & Suana, W. (2014). Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Spiritual Dan Sosial Pada Pembelajaran Ipa Terpadu. Jurnal Pembelajaran Fisika Universitas Lampung, 2(4), 119121.

Pendidikan, K., Kebudayaan, D. A. N., Jenderal, D., Dasar, P., Menengah, D. A. N., Pembinaan, D., & Menengah, S. (2017). Panduan Penilaian oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan untuk Sekolah Menengah Pertama.

Pertiwi, R., Suchyadi, Y., . S., & Handayani, R. (2019). Implementasi Program Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Negeri Lawanggintung 01 Kota Bogor. JPPGuseda | Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar, 2(1), 41–46. https://doi.org/10.33751/jppguseda.v2i1.994

Pontianak, K., Pembelajaran, M., Citizen, P., & Citizen, P. (2020). Jurnal Civic Education :, 4(1), 61–68.

Pradnyana, G. A., Arthana, K. R., Putrama, I. M., Pradnyana, I. M. A., & Sindu, I. G. P. (2017). Pembuatan dan Pelatihan Pengelolaan Website serta Email Resmi untuk Organisasi Pemuda Peduli Lingkungan Bali (PPLB) Kabupaten Buleleng. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat (SENADIMAS) 2, 134–143.

Puspito, K., Relevansinya, D. A. N., & Remaja, B. (2012). Bentuk Aransemen Musik Keroncong Asli Karya Kelly Puspito Dan Relevansinya Bagi Remaja Dalam Mengembangkan Musik Keroncong Asli. Catharsis: Journal of Arts Education, 1(2).

Rusilowati, A. (2013). Pengembangan Instrumen Non Tes. Seminar Nasional Evaluasi Pendidikan, (Depdiknas 2003), 7–21.

Saidah, K. (2018). Analisis Bentuk-Bentuk Penilaian Sikap Siswa Sekolah Dasar Di Kota Kediri. Profesi Pendidikan Dasar, 1(1), 80. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.4244

Sekolah, N., Agama, T., & Negeri, I. (2018). Analisa Kebutuhan Sebagai Konsep Dasar Dalam Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab di MAN Curup, 2(1).

Sekolah, U., & Atas, M. (2015). PANDUAN.

Setiawan, A., & Suardiman, S. P. (2018). Assessment of the social attitude of primary school students, 4(1), 12–21.

Studi, P., Ekonomi, P., Keahlian, B., Pendidikan, K., Pendidikan, J., Pengetahuan, I., … Dharma, U. S. (2019). Hubungan Program Gerakan Literasi Sekolah.

Studi, P., Pendidikan, M., & Semarang, U. N. (2020). Internal Satuan Pendidikan Smp Kolese Kanisius Jakarta.

Zaluchu, S. E. (2020). Di Dalam Penelitian Agama. Jurnal, 4, 28–38.

Downloads

Additional Files

Published

2022-03-05

How to Cite

Hidayah, N., Suyahmo, S., & Priyanto, A. S. (2022). Analisis Kebutuhan Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Program Pendidikan Karakter untuk Siswa Boarding Scholl Berbasis Sis Dorm. Jurnal Basicedu, 6(2), 3025–3032. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2552

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): April Pages 1500- 3199

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).