Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audiovisual terhadap Hasil Belajar pada Pelatihan Kewirausahaan

Authors

  • Robby MT Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Mustofa Kamil Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Asep Saepudin Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Oong Komar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2748

Keywords:

audio visual, pelatihan, kewirausahaan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Media Pembelajaran Audiovisual Terhadap Hasil Belajar peserta pelatihan kewirausahaan . Metode penelitian yang digunakan adalah metode expost facto dengan bentuk penelitian studi hubungan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran audiovisual terhadap hasil belajar peserta pelatihan kewirausahaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran audio visual dinilai cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar kewirausahaan Ini terlihat dari t hitung > t tabel (5,657>1,9842) yang menunjukkan adanya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat dengan perhitungan regresi linier sederhana diperoleh persamaan Y=52,657+0,466X, yang artinya jika penggunaan media pembelajaran audiovisual (X) bernilai 0 (nol), maka hasil belajar bernilai 52,657. Dan jika penggunaan media pembelajaran audiovisual (X) mengalami kenaikan 1, maka hasil belajar akan mengalami peningkatan sebesar 0,466. Koefisien determinasi pada penelitian ini menunjukkan kontribusi pengaruh media pembelajaran audiovisual terhadap hasil belajar sebesar 25,1% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain

References

Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Aleksandrov, E. P. (2014) ‘Use of audiovisual texts in university education process’, Universal Journal of Educational Research, 6(1S2), pp. 252–255. doi: 10.5901/mjss.2015.v6n1s2p31.

Asmara, A. P. (2015) ‘Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Tentang Pembuatan Koloid’, Jurnal Ilmiah Didaktika, 15(2), pp. 156–178. doi: 10.22373/jid.v15i2.578.

Ayu, N. R., Arthur, R. and Neolaka, A. (2019) ‘Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Komik pada Konstruksi Bangunan’, Jurnal Pensil, 8(1), pp. 40–46. doi: 10.21009/ jpensil.v8i1.10628.

Bahrani, T. and Sim, T. S. (2011) ‘The Role of Audiovisual Mass Media News in Language Learning’, English Language Teaching, 4(2), pp. 260–266. doi: 10.5539/elt.v4n2p260.

Cavaleri, M. et al. (2019) ‘How recorded audio-visual feedback can improve academic language support’, Journal of University Teaching and Learning Practice, 16(4).

Diansari, A. A. R., Suratman, B. and Soejoto, A. (2017) ‘The Effect of Problem-Based Learning Model, Learning Audio Visual Media and Internship on Student’s Soft Skill’, International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 7(9), pp. 333–341. doi: 10.6007/ijarbss/v7-i9/3329.

Haryoko, S. (2009) ‘Efektivitas Pemanfaatan Media Audio-Visual Sebagai Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran, Jurnal Edukasi@Elektro, 5, pp. 1–10.

Hastuti, A. and Budianti, Y. (2014) ‘Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Peserta Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas Ii Sdn Bantargebang Ii Kota Bekasi’, Pedagogik, II(2), pp. 33–38.

Fathurrohman, P., & Sutikno, S. (2011). Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum & Konsep Islami. Bandung: Refika Editama.

Hamdani, H. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.

Hamdani, H. (2011). Dasar-Dasar Kependidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Hidayat, A. N. (2021). Pengembangan Model Video Pembelajaran Kewirausahaan dan Pendidikan Kecakapan Hidup di PKBM Maritim Kecamatan Labuan Kabupaten Pandeglang. Jurnal Pendidikan Mutiara, 6(September), 12–22. Retrieved from https://stkipmutiarabanten.ac.id/wp-content/uploads/2021/04/Volume-5-Nomor-1-1-September-2019.pdf

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta. Jurnal Misykat, 03(01), 171–187. Retrieved from https://media.neliti.com/media/publications/271164-pengembangan-media-pembelajaran-untuk-me-b2104bd7.pdf

Rahmayanti, D. (2014). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan pada Peserta Kelas X Multimedia di SMK Negeri 9 Muaro Jambi. Retrieved from http://e-campus.fkip.unja.ac.id/eskripsi/data/pdf/jurnal_mhs/artikel/RRA1A109011.pdf

Rusman, R. (2013). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta.

Sanjaya, W. (2011). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.

Sari, M., & Mutia, M. (2020). Perbedaan Penggunaan Media Audio Visual dan Pembelajaran Langsung Terhadap Pengembangan Literasi Anak. Journal of Education Science, 6(1), 28–33. Retrieved from http://www.jurnal.uui.ac.id/index.php/jes/article/view/763 Saeidi, M. and Ahmadi, H. (2016) ‘The Effects of Watching Videos in Pre-reading on EFL Learners ’ Reading Comprehension and Attitudes’, 11(2), pp. 15–44.

Sulfemi, W. B. and Mayasari, N. (2019) ‘Peranan Model Pembelajaran Value Clarification Technique Berbantuan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips’, Jurnal Pendidikan, 20(1), pp. 53–68. doi: 10.33830/jp.v20i1.772.2019.

Sundayana, Rostina. 2015. Media dan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono, S. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Jakarta: Alfabeta.

Wati, Ega Rima. 2016. Ragam Media Pembelajaran. Yogyakarta: Kata Pena

Downloads

Additional Files

Published

2022-04-27

How to Cite

MT, R., Kamil, M., Saepudin, A., & Komar, O. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Audiovisual terhadap Hasil Belajar pada Pelatihan Kewirausahaan. Jurnal Basicedu, 6(3), 4712–4719. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2748

Issue

Vol. 6 No. 3 (2022): June Pages 3200-5500

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).