Pengaruh Metode Pembelajaran Inside-Outside Circle Berbasis Media Video terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V

Fani Yantik, Heru Subrata

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3513

Article Metrics

Abstract Views : 42 times
PDF Downloaded : 13 times

Abstract


Pendidikan melambangkan suatu jalan yang memakai beberapa cara-cara khusus maka dari itu seseorang dapat  memperoleh pemahaman, pengetahuan, serta cara berperilaku sewajarnya. Pendidikan yang mampu membawa sebuah perubahan dimasa depan yaitu mampu mengembangkan potensi dalam diri peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan metode pembelajaran dengan mengaplikasikan sistem Pembelajaran Inside-Outside Circle Berbasis Media Video Terahadap. Riset yang dipakai  yakni Riset Tindak kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas (PTK) di kelas V MI Internasional Sabilillah Sampang. Sebagai materi penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 21 orang peserta didik terdiri dari 10 orang peserta didik laki-laki serta 11 orang peserta didik perempuan. Peserta didik kelas V pada umumnya  berusia 10-11 tahun. Anak-anak ini mempunyai  sifat  serta gaya belajar  berbeda. Hasil Belajar IPA Kelas V terbukti pada penelitian siklus pertama nilai peserta didik pada umumnya ialah 64,5 lalu di siklus kedua dengan nilai pada umumnya 72,6 dan pada siklus ke 3 dengan nilai pada umumnya 81. Selain itu peserta didik juga lebih interaktif ketika  proses pembelajaran.


Keywords


Metode Pembelajaran; Media; Hasil Belajar

Full Text:

PDF

References


Agus Suprijono. (2015). Cooperative Learning. Pustaka Pelajar.

Arikunto Suharsimi. (2013) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. RINEKA CIPTA

Budianna Suzi. (2019) Penggunaan Model Pembelajaran STAD Plus Demoonstrasi dalam Pembelajaran IPA. CV.Insan Cendikia Mandiri.

Darmadi, Hamid.(2014). Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Alfabetta.

Fani Yantik, Suttrisno, W. (2022). Desain Media Pembelajaran Flash Card Math dengan Strategi Teams Achievement Division (STAD) terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Himpunan. Jurnal Basicedu, 6(3), 3420–3427. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2624

Gantini Pipit. (2017) Penilaian Hasil Belajar. Erlangga

Hidayat, I. (2019). Strategi Pembelajaran Populer. Diva Press.

Kusaeri. (2014) Acuan dan Teknik Penialian Prooses dan Hasil Belajar dalam Kurikulum 2013. Ar-Ruzz Media

Muhibbinsyah. (2013). Psikologi Pendiikan.Bandung: PT Remaja Rosdakarya. PT Remaja Rosdakarya.

Muslich, M. (2012). Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas Itu Mudah. PT Bumi Aksara.

Nazir. (2013). Metode Penelitian. Ghalia Indonesia.

Nasution. (2009). Metode Research (Penelitian Ilmiah). Bumi Aksara

Ni Komang Susiprayati, Dra. Ni Wayan Arini, M. P. ., & Drs. Ignatius I Wayan Suwatra, M. P. . (2014). Penerapan Model Pembelajaran Circ Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Membaca Pemahaman Wacana Narasi Siswa Kelas V Sd No.3 Panjianom. Mimbar Pgsd Undiksha, 2(1). https://doi.org/10.23887/JJPGSD.V2I1.2419

Ratu Sylvia Ridwan, Isra Al-Aqsha, Ginanda Rahmadini. (2021) Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Video dalam Penyampaian Konten Pembelajaran. Inovasi Kurikulum, https://ejournal.upi.edu/index.php/JIK/article/view/37653

Rochmad Ari Setyawan, Firosalita Kristin, Indri Anugerah (2019) Peningkatan Keefektifan dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 SD Melalui Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tounament. Jurnal Basicedu, https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/100

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabetah

Suttrisno, S., Riyanto, Y., & Subroto, W. T. (2020). Pengaruh Model Value Clarification Technique (Vct) Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa. Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 718-729.

Suttrisno, S., & Puspitasari, H. (2021). Pengembangan Buku Ajar Bahasa Indonesia Membaca dan Menulis Permulaan (MMP) Untuk Siswa Kelas Awal. Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 83-91.

Susanto. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Remaja Rosdakarya.

Tilaar. (2013). Media Pembalajaran Aktif. Nuansa Cendekia


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Fani Yantik, Heru Subrata

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.