Pengembangan Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Menganalisis Rangkaian Listrik

Authors

  • Hastuti Hastuti Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Giatman Giatman Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Mukhlidi Muskhir Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Hansi Effendi Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Fadila Rahma Ghoer Universitas Islam Nusantara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4300

Keywords:

Adobe Flash, media pembelajaran, multimedia interaktif, 4D.

Abstract

Materi-materi pembelajaran yang abstrak dan sulit dimengerti oleh peserta didik memerlukan media pembelajaran, yakni dengan multimedia interaktif yang menyajikan materi abstrak secara konkrit. Tujuan penelitian pada artikel ini adalah untuk menguji validitas, praktikalitas, dan efektifitas multimedia interaktif pada pembelajaran Menganalisis Rangkaian Listrik (MRL). Jenis penelitian yang diimplementasikan adalah penelitian pengembangan 4D, yang terdiri dari 4 tahap yakni: Define, Design, Develop, dan Disseminate. Validitas multimedia interaktif diuji oleh tiga validator, sedangkan 31 responden untuk menentukan praktikalitasnya. Uji efektifitas dilakukan untuk menentukan ketuntasan belajar secara klasikal setelah penggunaan media, dengan melakukan posttest. Penelitian ini menghasilkan multimedia pembelajaran interaktif untuk pembelajaran MRL yang valid, praktis dan efektif. Rata-rata validitas adalah 90,10% dengan kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas dengan tingkat kepraktisan secara keseluruhan sebesar 88,37%, dengan kategori praktis. Efektivitas penggunaan multimedia pembelajaran interaktif diperoleh dari tingkat ketuntasan klasikal siswa yaitu 89,65%. Dengan demikian, multimedia interaktif yang dikembangkan sudah dapat digunakan untuk pembelajaran Menganalisis Rangkaian Listrik.

References

Adi, W. A., Relmasita, S. C., & Hardini, A. T. (2019). Pengembangan Media Animasi Matematika Materi Bangun Datar untuk Pembelajaran. 3, 288–294.

Al Azka, H. H., Setyawati, R. D., & Albab, I. U. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 1(5), 224–236. https://doi.org/10.26877/imajiner.v1i5.4473

Arif, A., & Mukhaiyar, R. (2020). Pengembangan Multimedia Interaktif pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika Kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Muhammadiyah 1 Padang. JTEV (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional), 6(1), 114. https://doi.org/10.24036/jtev.v6i1.107717

Auliya, N. N. F. (2018). Pengembangan Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash Cs.6 dalam Pembelajaran Matematika Pada Kelas X Materi Pokok Pertidaksamaan Satu Variabel. Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), 1(1). https://doi.org/10.21043/jpm.v1i1.4457

Ayu, F., & Fauzi, A. (2020). Praktikalitas Pengembangan E-Book Fisika Berbantuan Edmodo Berbasis Discovery Learning dalam Proses Pembelajaran Fisika. 1(3), 66–71. https://journal.unnes.ac.id/sju/index. php/ujet

Candra, O., Elfizon, E., Islami, S., & Yanto, D. T. P. (2020). Penerapan Multimedia Interaktif Power Point Pada Mata Diklat Dasar Dan Pengukuran Listrik. CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, 4(2), 87. https://doi.org/10.22373/crc.v4i2.6660

Cholis, N., & Noortjahja, A. (2013). Pembelajaran Rangkaian Listrik Berbasis Software Proteus sebagai Media Abstrak. 02(03), 157–161.

Edwar, Z. S., Ardie, R., & Nulhakim, L. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Adobe Flash CS6 pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 498–507. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1576

Eliza, F., Hastuti, Myori, D. E., & Yanto, T. D. P. (2019). Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Menengah. V(1).

Fadjeri, A., N., & Urchayati, A. D. (2022). Pengujian validitas pada pengembangan media pembelajaran berbasis ICT. Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE), 8(1), 9–25.

Fadli, R., & Hakiki, M. (2020). Validitas Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Komputer Dan Jaringan Dasar Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 1(1), 9–15. https://doi.org/10.52060/pti.v1i1.302

Harahap, L. K., & Siregar, A. D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Cs6 Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Pada Materi Kesetimbangan Kimia. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 10(1), 1910. https://doi.org/10.26740/jpps.v10n1.p1910-1924

Kholifatur Rosidah, & Laily Rosdiana. (2019). Efektivitas Kit Rangkaian Listrik Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatan Hasil Belajar Siswa Smp. Pendidikan Sains, 7(1), 5–9. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/26434[

Kuswanto, J., Walusfa, Y., Artikel, S., Korespondensi, A., Ratu Penghulu No, J., Sari, K., Baru, T., Raja Tim, B., Ogan Komering Ulu, K., & Selatan, S. (2017). Pengembangan Multimedia Pembelajaran pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas VIII. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology IJCET, 6(2), 58–64. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujet

Maydiantoro, A. (2019). Model-Model Penelitian Pengembangan (Research and Development). Jurnal Metode Penelitian, 10, 1–8.

Mulyati, S. (2022). Jurnal Basicedu. Jurnal Basicedu, 6(2), 2495–2504.

Pasaribu, H. K., & Siagian, S. (2021). Pengembangan Multimeedia Pembelajaran Interaktif Instalasi Motor Listrik Kelas Xi Titl Smk Swasta Dwiwarna Medan. JEVTE: Journal of Electrical Vocational Teacher Education, 1(2), 77. https://doi.org/10.24114/jevte.v1i2.29250

Pujiana, P., & Taali, T. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Teknik Digital menggunakan Software Adobe Flash. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 1(1), 126–129. https://doi.org/10.24036/ jpte.v1i1.54

Putri, A. A., & Ardi. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik. Edutech Undiksha, 8(1), 1–7.

Rahmat, R. F., Mursyida, L., Rizal, F., Krismadinata, K., & Yunus, Y. (2019). Pengembangan media pembelajaran berbasis mobile learning pada mata pelajaran simulasi digital. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 6(2), 116–126. https://doi.org/10.21831/jitp.v6i2.27414

Revi Fajri, V., & Lazulva. (2018). Desain Media Pembelajaran Menggunakan Software Adobe Flash Profesional CS6 pada Materi Unsur Transisi Periode Keempat. Journal of the Indonesian Society of Integrated Chemistry, 10(2), 54–64. https://doi.org/https://doi.org/10.22437/jisic.v10i2.5860

Rifaldi, F., & . P. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Software Adobe Flash Cs6 Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik. JEVTE: Journal of Electrical Vocational Teacher Education, 1(2), 130. https://doi.org/10.24114/jevte.v1i2.29384

Riyanda, A. R., & Suana. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran Pemrograman Dasar Berbasis Adobe Flash Cs6 Bagi Siswa Kelas Xi Rpl. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Vokasional, 1(2), 1–9.

Santhalia, P. W., & Sampebatu, E. C. (2020). Pengembangan multimedia interaktif dalam membantu pembelajaran fisika di era Covid-19. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 6(2), 165–175. https://doi.org/10.21831/jipi.v6i2.31985

Soprihatin, P., Haqiqi, A. K., Kudus, I., & Kudus, I. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Simulasi Interaktif Berbasis Adobe Flash Materi Suhu dan Kalor. 2(April), 129–138.

Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika Rahma Elvira Tanjung 1) , Delsina Faiza 2) 1. 7(2).

Thiagarajan, S. (1974). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook. Indiana University Bloomington, Indiana. https://doi.org/10.1016/0022-4405(76)90066-2

Tri, D., & Yanto, P. (2019). Praktikalitas Media Pembelajaran Interaktif pada Proses Pembelajaran Rangkaian Listrik. 19(1), 75–82. https://doi.org/10.24036/invotek.v19vi1.409

Downloads

Published

2023-01-25

How to Cite

Hastuti, H., Giatman, G., Muskhir, M., Effendi, H., & Ghoer, F. R. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Menganalisis Rangkaian Listrik. Jurnal Basicedu, 7(1), 241–249. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4300

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).