The Use of Snowball Throwing Learning Model to Improve Students’ Civics Learning Outcomes in the Topic of “The Freedom to Join Organizations”

Toni Nasution, Winda Simanjuntak

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4344

Article Metrics

Abstract Views : 158 times
PDF Downloaded : 19 times

Abstract


Improving learning outcomes is a concrete form of learning evaluation and improving the quality of the learning process, so that learning necessitates this quality improvement. This study aims to describe efforts to improve student learning outcomes by using the snowball throw learning model in civics subjects on freedom of association. To find systematic (scientific) results, the researcher used a classroom action research approach with three stages, namely pre-action, first cycle, and second cycle. The background of this research took place at SD Negeri 108307 Pasar VIII, Buntu Bedimbar Village, with a total of 19 students (grade V). The results of this study concluded that the snowball throw learning model had a positive or significant impact on improving student learning outcomes. Pre-action results showed that 4 students achieved the minimum completeness criteria (KKM) (21.05%) and 15 students had not yet reached the KKM (78.95%). After using the snowball throw learning model, in cycle I there was an increase, where 7 students achieved KKM (36.85%) and 12 students had not reached KKM (63.15%). Furthermore, in cycle II 19 students had reached the KKM (100%). The implications of this study indicate that the snowball throw can help improve student learning outcomes through providing opportunities for cooperative learning or mutual cooperation to understand concepts and solve learning problems.

Keywords


Learning Outcomes, Learning Model, Snowball Throwing

Full Text:

PDF

References


Adri, J., Ambiyar, A., Refdinal, R., Giatman, M., & Azman, A. (2020). “Perspektif Pendidikan Karakter Akhlak Mulia pada Perubahan Tingkah Laku Siswa” Edukasi: Jurnal Pendidikan, 18(2), 170-181. http://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/edukasi/article/view/1845.

Agustina, E. T. (2013). “Implementasi Model Pembelajaran Snowball Throwing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Membuat Produk Kria Kayu dengan Peralatan Manual” Invotec, 9(1). https://ejournal.upi.edu/index.php/invotec/article/view/4881.

Akhiriyah, D. Y. (2011). “Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPS pada Siswa Kelas V SDN Kalibanteng Kidul 01 Kota Semarang” Jurnal Kreatif: Jurnal Kependidikan Dasar, 1(2). https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreatif/article/view/1682.

Al Hafidz, M., & Arifin, Z. (2017). “Model Pembelajaran Snowball Throwing untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa” E-Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif-S1, 18(2). https://journal.student.uny.ac.id/index.php/otomotif-s1/article/view/10137.

Ambarsari, D., Pramudiyanti, P., & Yolida, B. (2014). “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Aktivitas Belajar dan Penguasaan Materi” Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, 2(1). http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JBT/article/view/2717.

Assingkily, M. S., Putro, K. Z., Barus, U. S. B., & Assingkily, M. J. (2019). “Ajar-Ajaren Simehuli of Karo Tribe to Elementary Age Children” Proceeding of International Conference on Islamic Education (ICIED), 4(1), 198-205. http://conferences.uin-malang.ac.id/index.php/icied/article/view/1085.

Assingkily, M. S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas: Upaya Membenahi Pendidikan dari Kelas. Medan: CV. Pusdikra Mitra Jaya.

Dewi, M. P., Putra, I. K. A., & Negara, I. G. A. O. (2013). “Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD di Gugus Sri Kandi Kecamatan Denpasar Timur” Mimbar PGSD Undiksha, 1(1). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/924.

Dianto, D. (2020). “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kemuhammadiyahan Melalui Model Pembelajaran Snowball Throwing di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan” Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam, 12(1), 34-44. http://journal.umsu.ac.id/index.php/intiqad/article/view/4012.

Efiyanti, N. P., Suarni, N. K., & Parmiti, D. P. (2019). “Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbasis Penilaian Proyek Terhadap Hasil Belajar IPS” Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 2(2), 119-129. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPPG/article/view/19174.

Elferasari, A. (2017). “Model Snowball Throwing untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Kelas VII-A SMP Kartika XII-1” UNION: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 169-174. https://core.ac.uk/download/pdf/230371650.pdf.

Firdaus, A. M. (2016). “Efektivitas Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing” Beta: Jurnal Tadris Matematika, 9(1), 61-74. http://jurnalbeta.ac.id/index.php/betaJTM/article/view/1.

Hadiyanta, N. (2013). “Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn” Jurnal Kependidikan, 43(1). https://journal.uny.ac.id/index.php/jk/article/view/2248.

Handayani, T., Mujasam, M. Widyaningsih, S. W., & Yusuf, I. (2017). “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik” Curricula: Journal of Teaching and Learning, 2(1). http://103.111.125.15/index.php/curricula/article/view/1543.

Hisbullah, H., & Firman, F. (2019). “Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar” Cokroaminoto Journal of Primary Education, 2(2), 100-113. https://e-journal.my.id/cjpe/article/view/231.

Jampel, I. N., Widiana, I. W., & Juliantari, M. Y. (2017). “Inovasi Pembelajaran Saintifik dengan Snowball Throwing dalam Proses Menanya Terhadap Hasil Belajar Siswa” Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 1(2), 128-137. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/10159.

Julyanti, E. (2019). “Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas VII SMP Budi Utomo” Jurnal Pembelajaran dan Matematika Sigma (JPMS), 5(2), 43-46. https://jurnal.ulb.ac.id/index.php/sigma/article/view/1504.

Kusumawati, N. (2017). “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dengan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas IV SDN Bondrang Kecamatan Sawoo Kabupaten Ponorogo” Ibriez: Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 2(1), 1-12. https://pdfs.semanticscholar.org/4f06/320e47026b48998ba0c4f8c5478a409ea40f.pdf.

Lestari, N. M. D., Suniasih, N. W., & Darsana, I. W. (2017). “Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbasis Lagu-lagu Anak Terhadap Kompetensi Pengetahuan PKn” Journal of Education Technology, 1(3), 163-168. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JET/article/view/12500.

Munawaroh, M., & Alamuddin, A. (2014). “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Pokok Bahasan Relasi dan Fungsi” EduMa, 3(2), 163-173. https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/eduma/article/view/62.

Ningrum, A. S., & Ginting, D. T. (2021). “Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Compoisition Terhadap Hasil Belajar PKn pada Kelas IV MIN 4 Kota Medan” Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 21-27. http://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/edusociety/article/view/13.

Nahar, N. I. (2016). “Penerapan Teori Belajar Behavioristik dalam Proses Pembelajaran” NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 1(1). http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/nusantara/article/view/94.

Oktaviani, M. D. S., Suwatra, I. W., & Murda, N. (2019). “Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia” Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(1), 89-97. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/17662.

Pangalila, T. (2017). “Peningkatan Civic Disposition Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)” Repository Unima. http://repository.unima.ac.id:8080/handle/123456789/426.

Putra, A. T. A., & Sufiani, S. (2021). “Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pembelajaran PAI di SMPN 23 Konawe Selatan” Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(1), 22-31. https://ejournal.almaata.ac.id/index.php/LITERASI/article/view/1706.

Ratnasari, M., & Lexbin, M. (2019). “Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa” JPMI: Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 2(5), 323-328. https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/3175.

Ristia, V. (2021). “Analisis Penggunaan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Kelas Tinggi Sekolah Dasar (Penelitian Studi Literatur).” Other, Fkip Unpas. https://fkip.unpas.ac.id/.

Sitepu, E. N. (2021). “Multikulturalisme dan Pluralisme dalam Pembelajaran PKn (Pengamalan Sila Ketiga dalam Pancasila)” Mudabbir: Journal Research and Education Studies, 1(1), 51-60. http://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/mudabbir/article/view/6.

Suliswa, S., Rosmaiyadi, R., & Buyung, B. (2017). “Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa” JPMI: Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, 2(1), 37-41. https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JPMI/article/view/208.

Trisiana, A. (2020). “Penguatan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Digitalisasi Media Pembelajaran” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 31-40. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/pkn/article/view/9304.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Toni Nasution, Winda Simanjuntak

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.