Penggunaan Aplikasi WhatsApp Auto Respon sebagai Media Pembelajaran Matematika

Authors

  • Christine Widya Putri Silitonga Universitas Labuhanbatu, Indonesia
  • Indah Fitria Rahma Universitas Labuhanbatu, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4483

Keywords:

Aplikasi WhatsApp, Media Edukasi, Pembelajaran

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui Pemahaman siswa dan guru dalam penggunaan Aplikasi Whatsapp Auto Respon kelas  VIII-1 SMP Negeri 3 Rantau Utara dalam Pembelajaran Matematika. Hasil belajar siswa juga dipengaruhi secara negatif oleh rendahnya pemanfaatan WhatsApp Auto Respons dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini adalah penelitian metode deskriptif dengan melakukan pendekatan kualitatif yang menggunakan instrumen berupa kuesioner dan wawancara sebagai alat ukur untuk mengetahui Pemahaman siswa dan guru dalam penggunaan Aplikasi Whatsapp Auto Respon kelas  VIII-1 SMP Negeri 3 Rantau Utara. Instrumen penelitian berdasarkan observasi dilapangan. Pada penelitian diperoleh hasil paling tinggi Hasil belajar siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik internal (muncul dari dalam diri siswa) maupun eksternal (muncul dari lingkungannya) (faktor eksternal). Setelah program pengajaran selesai, guru akan menggunakan nilai ujian siswa untuk mengevaluasi metode pengajaran mereka. Jika hasil belajar siswa jauh dari harapan, guru memiliki tanggung jawab untuk terlibat dalam sosialisasi yang lebih dalam dengan siswa tersebut menggunakan Auto Respon WhatsApp.

References

Aminah, S. (2017). Sistem Monitoring Siswa Pada SD Methodist-5 Kota Pagar Alam Berbasis Web. Jurnal Ilmiah Betrik, 8(03), 145–155. https://doi.org/10.36050/betrik.v8i03.75

Ananda, R. (2017). Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas IV SD Negeri 016 Bangkinang Kota. Jurnal Basicedu, 1(1), 21–30.

Anjani, A., Ratnamulyani, I. A., & Kusumadinata, A. A. (2018). Penggunaan Media Komunikasi Whatsapp terhadap Efektivitas Kinerja Karyawan. Jurnal Komunikatio, 4(1). https://doi.org/10.30997/jk.v4i1.1211

Anshori, M., Widya, A., & Faqih, M. A. (2022). SAINTEKBU: Jurnal Sains dan Teknologi Sistem Monitoring Capaian Pembelajaran Siswa Berbasis Whatsapp Auto Response. SAINTEKBU: Jurnal Sains dan Teknologi, 14(1), 35–43. https://doi.org/10.32764/SAINTEKBU.V14I01.2839

Barlian, T., Roni, K. A., Sofiah, S., & Apriani, Y. (2021). Aplikasi Whatsapp Sebagai Media Alternatif Ujian Online Di Sit Mush’Ab Bin Umair. Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 268. https://doi.org/10.31604/jpm.v4i1.268-273

Daheri, M., Juliana, J., Deriwanto, D., & Amda, A. D. (2020). Efektifitas WhatsApp sebagai Media Belajar Daring. Jurnal Basicedu, 4(4), 775–783. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.445

Dhamantara, Y. (2022). Pengembangan Aplikasi Chatbot Whatsapp Materi Pesawat Sederhana Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jpgsd, 10(1), 111–120.

Fajar Ramadhan, D., Noertjahjono, S., & Dedy Irawan, J. (2020). Penerapan Chatbot Auto Reply pada Whatsapp sebagai Pusat Informasi Praktikum Menggunakan Artificial Intelligence Markup Language. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 4(1), 198–205. https://doi.org/10.36040/jati.v4i1.2375

Falk, M. J., Polyak, E., Zhang, Z., Peng, M., King, R., Maltzman, J. S., Okwuego, E., Horyn, O., Nakamaru-Ogiso, E., Ostrovsky, J., Xie, L. X., Chen, J. Y., Marbois, B., Nissim, I., Clarke, C. F., & Gasser, D. L. (2011). Probucol ameliorates renal and metabolic sequelae of primary CoQ deficiency in Pdss2 mutant mice. EMBO Molecular Medicine, 3(7), 410–427. https://doi.org/10.1002/emmm.201100149

Ismail, M. F., Herlambang, A. D., & ... (2019). Pengembangan Aplikasi Berbasis Android untuk Monitoring Hasil Belajar Siswa SMK Negeri 3 Malang Oleh Orang Tua. … Teknologi Informasi Dan …. https://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/6625

Karunia, A. (2022). Efektivitas Penggunaan WhatsApp Auto Respon Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa.

Literate, S., & Indonesia, J. I. (2020). Efektivitas Penggunaan WhatsApp. 274–282.

Nurmalia, L., Roshonah, A. F., Sholehuddin, S., & Zulfa, U. (2021). Upaya Meningkatkan Perekonomian Warga Durenseribu Depok dalam Menggunakan Aplikasi Wahatsapp Business. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ, 1(1). https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/ article/view/8072

Purwati, S. (2022). Mal Unggah-Ungguh Basa untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Jawa Materi Unggah-Ungguh Basa (Ngoko Lugu dan Krama Alus). Jurnal Ilmiah Pro Guru, 8(2), 183–195. http://journal2.um.ac.id/index.php/jipg/article/view/29141

Putra, A., & Afrilia, K. (2020). Systematic Literature Review : Penggunaan Kahoot pada Pembelajaran MatematikA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi, 4(2), 110–122. https://doi.org/10.32505/qalasadi.v4i2.2127

Rozal, E., Ananda, R., Zb, A., Fauziddin, M., & Sulman, F. (2021). The Effect of Project-Based Learning through YouTube Presentations on English Learning Outcomes in Physics. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(3), 1924–1933.

Sahmad, Dwi Cahyono, T., & M. Julkarnain. (2019). Sistem Monitoring dan Evaluasi Kegiatan Belajar Mengajar (E-Monev KBM) Berbasis WEB. Jurnal Informatika, Teknologi Dan Sains, 1(2), 169–176. https://doi.org/10.51401/jinteks.v1i2.423

Saragih, E. M., & Ansi, R. Y. (2020). Efektivitas Penggunaan Whatsapp Group Selama Pandemi Covid-19 Bagi Pelaku Pendidik. Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Ilmu Universitas Asahan, 0(September), 209. https://doi.org/10.20527/EDUMAT.44

Sasmito, G. W. (2017). Penerapan Metode Waterfall Pada Desain Sistem Informasi Geografis Industri Kabupaten Tegal. Jurnal Informatika:Jurnal Pengembangan IT (JPIT), 2(1), 6–12. https://doi.org/10.30591/JPIT.V2I1.435

Surya, A. D. (2022). Pentingnya Implementasi Pembelajaran Berbasis Android dalam Mengembangkan Kemampuan Kognitif Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar. JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah), 4(2), 80–87. https://doi.org/10.30599/jemari.v4i2.1559

Triyanto, W. A., Arifin, M., Studi, P., Informasi, S., Teknik, F., & Kudus, U. M. (2017). Perancangan Aplikasi Auto Smart Quick Response Berbasis Android Sms Gateway Untuk Distribusi Informasi Dan Sarana Aduan Masyarakat. SNATIF Prosiding, 4(0), 487–490. https://jurnal.umk.ac.id/index.php/SNA/article/view/1375

Zayyadi, M., Supardi, L., & Misriyana, S. (2017). Pemanfaatan Teknologi Komputer sebagai Media Pembelajaran pada Guru Matematika. Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo, 1(2), 25. https://doi.org/10.35334/jpmb.v1i2.298

Downloads

Published

2023-02-05

How to Cite

Silitonga, C. W. P., & Rahma, I. F. (2023). Penggunaan Aplikasi WhatsApp Auto Respon sebagai Media Pembelajaran Matematika. Jurnal Basicedu, 7(1), 490–498. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4483

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).