Pembinaan Karakter Siswa melalui Program Ekstrakurikuler Religi di Sekolah Dasar

Authors

  • Nahdia Nahdia Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) RAKHA Amuntai, Indonesia
  • Muh. Haris Zubaidillah Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) RAKHA Amuntai, Indonesia
  • M. Nur Salim Azmi Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) RAKHA Amuntai, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4632

Keywords:

Pembinaan Karakter, Siswa, Ekstrakurikuler Religi

Abstract

Pembinaan karakter sangat penting untuk membentuk pribadi yang baik. Proses pembinaan karakter dapat dilakukan melalui program tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui program ekstrakurikuler religi dalam membentuk karakter siswa di SDN Patarikan Kabupaten Hulu Sungai Utara. Tergolong  jenis penelitian lapangan (Field Reseach) dengan metode penelitian kualitatif. Pada penelitian ini data diperoleh dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi.  Informan dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru dan  siswa di SDN Patarikan. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan proses reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Program ekstrakurikuler religi mencakup  amaliyah keagamaan, living hadis, tahsin dan tahfizh. Penelitian ini menyimpulkan bahwa program ekstrakurikuler religi yang diterapkan di SDN Patarikan Kabupaten Hulu Sungai Utara membentuk karakter yang baik bagi siswa yaitu agamis, disiplin dan tanggung jawab.

References

Ahsanulkhaq, M. (2019). Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2(1). https://doi.org/10.24176/jpp.v2i1.4312

Amroeni Drajat. (2017). Ulumul Qur’an Pengantar ilmu-ilmu Al-Qur’an. Kencana.

Anwar, M. K. (2015). Living Hadis. Farabi (e-Journal), 12(1), Art. 1.

azwar, S. (2013). Metode Penelitian. Pustaka Belajar.

Bakri, M. S. (2020). Strategi Guru Tahfidz dalam Meningkatkan Semangat Hafalan Al-Qur’an Santri di Pesantren Al-Ainy Kertosono Nganjuk. Prosiding Nasional, 3, 111–114.

Baniah, S., Fasya, A., Tarmizi, M., & Hasibuan, A. (2022). Pembinaan Karakter Religius Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan (Tahfiz) di Madrasah Aliyah Negeri 1 Medan. 7.

Dani, F., & Mawardi, A. (2019). Pola Pembinaan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di Mts. Muhammadiyah Cambajawaya Desa Sengka Kecamatan Bontonompo Selatan Kabupaten Gowa. 12.

Jamaluddin & Dindin. (2013). Paradigma Pendidikan Anak Dalam Islam. Pustaka Setia.

M. Khairil Anwar. (2015). Living Hadits. jurnal IAIN Gorontalo, 12, 75.

Nazamudin. (2011). Tips Membuat Anak Rajin Ibadah Sejak Dini. Sabi.

Nopan Omeri. (2015). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan. 5.

Novebri, N., & Dewi, S. (2020). Correlation between Students’s Ability to Memorize the Qur’an and Students’ Learning Achievement at Islamic Boarding Schools in Indonesia. Khalifa: Journal of Islamic Education, 4(2), Art. 2. https://doi.org/10.24036/kjie.v4i2.51

Pendi, P., Maulana, S. A., Monica, M., Asmarita, R., Aji, S., Sukro, S., Pratama, S., & Sevin, S. (2020). Pembentukan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis Di Sma Negeri 1 Mendo Barat. Jurnal Tunas Pendidikan, 2(2), 11–21. https://doi.org/10.52060/pgsd.v2i2.247

Prasanti, D., & Fitriani, D. R. (2018). Pembentukan Karakter Anak Usia Dini: Keluarga, Sekolah, Dan Komunitas? (Studi Kualitatif tentang Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Melalui Keluarga, Sekolah, dan Komunitas). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 13. https://doi.org/10.31004/obsesi.v2i1.2

Raisya Maula Ibnu Rusyd. (2015). Panduan Tahsin, Tajwid, dan Tahfizh untuk Pemula. Saufa.

Ridwan Sani Abdullah & Muhammad Kadri. (2016). Pendidikan Karakter, Mengembangkan Karakter Anak Yang Islami. Bumi Aksara.

Rifa, M. K. (2016). Internalisasi Nilai-Nilai Religius Berbasis Multikultural Dalam Membentuk Insan Kamil. 4, 18.

Rizkiya, N. D. (2021). Pembentukan Karakter Melalui Program Tahfidzul Qur’an Pada Santri Ma’had Bahrul Fawaid Lamongan. 109.

Rochmah, E. Y. (2016). Mengembangkan Karakter Tanggung Jawab Pada Pembelajar. 3, 19.

Santosa, S., & Andrean, S. (2021). Pengembangan dan Pembinaan Karakter Siswa dengan Mengoptimalkan Peran Guru Sebagai Contextual Idol di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), Art. 2. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.849

Setiawan, A. A., Johan. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher).

Siti Nor Hayati. (2017). Manfaat Sholat Dhuha Dalam Pembentukan Akhlakul Karimah Siswa (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI MAN Purwoasri Kediri Tahun Pelajaran 2014-2015). Spiritualita, 1(1), 43–54. https://doi.org/10.30762/spr.v1i1.640

Sucipto. (2020). Tahfidz Al-Qur’an Melejitkan Prestasi. Guepedia.

Downloads

Additional Files

Published

2023-02-05

How to Cite

Nahdia, N., Zubaidillah, M. H., & Azmi, M. N. S. (2023). Pembinaan Karakter Siswa melalui Program Ekstrakurikuler Religi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 593–602. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4632

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): February

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).