Minat Siswa terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP

Authors

  • Andri Rustandi Universitas Jambi, Indonesia
  • Urip Sulistio Universitas Jambi, Indonesia
  • Irma Suryani Universitas Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4749

Keywords:

Minat, Siswa dan Bahasa Indonesia

Abstract

Perkembangan IPTEK yang cepat di masyarakat mewajibkan pendidik untuk selalu mengikuti perkembangan baru di bidang keahlian. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurang sarana daan prasarana, baik itupun faktor internal dan eksternal. Tujuan penelitian ini ialah melihat bagaimana minat belajarysiswa serta faktor-faktor  apa yang mempengaruhiydalam Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP 25 Merangin. Penelitian ini ialah penelitian kualitatif yang berlandaskan filsafat postpositivisme. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa di SMP Negeri Merangin sudahymemiliki kriteria minat belajar bahasa Indonesia berdasarkan Indikator MinatyBelajar. Dari hasil observasi siswa sangat senang mengikutiypembelajaran di kelas, kemudian siswa juga memperhatikan penjelasan yang disampaikanuoleh guru di kelas, sebagian besar siswautidak tertarik untuk mempelajariymata pelajaran Bahasa Indonesia karena materinya terlalu sulit dimengerti. Dari hasil penelitian ini dapatudisimpulkan bahwa dorongan pendidik dapat merangsang minat siswa dengan memberikan strategi dan metode yang menarik dalam kegiatan mengajar dan harus selalu memberikan motivasi dan semangat kepada setiap siswa khususnya pada mata pelajaranyBahasa Indonesia.

References

Adawiyah. (2021). Kesiapan Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka pada Era New Normal di MI At-Tanwir Bojonegoro. Jurnal Basicedu, 5(5), 3814–3821.

Aini, N. (2020). Pengaruh Gaya Mengajar Guru dan Minat Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SDN. In Institut Agama Islam Negeri.

Anggraini, I. A., Utami, W. D., & Rahma, S. B. (2020). Analisis Minat dan Bakat Peserta Didik terhadap Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 7(1), 23–28.

Ginting. (2012). Kepemimpinan dan Konteks Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Ilmiah CIVIS, II(2), 1–17.

Hakim, L. (2016). Pemerataan akses pendidikan bagi rakyat sesuai dengan amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(1), 53–64.

Hardono. (2019). the Effect of Placement and Work Loads on Work Motivation and Its Impact on Employee ’ S Work Achievement. Jurnal Dimensi, 8(1), 28–43.

Hasbullah. (2008). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan : Umum dan Agama Islam. In Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Indrawan, I. K. A., & Dibia, K. (2021). Motivasi Berprestasi dan Minat dalam Belajar Mempengaruhi Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V. Mimbar Ilmu, 26(3), 408.

Islamiah, I. D. (2019). Pengaruh Minat Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika di SMKN 1 Cihampelas. Juornal On Education, 01(02), 451–457.

M. Dhofir. (2018). Karakter Guru Profesional. Jurnal Studi Pendidikan Islami, 4(1), 88–100.

Muhardi. (2014). Kontribusi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Bangsa Indonesia. Jurnal Paedagogy, 10(4), 345–491.

Murihah. (2013). Identifikasi Peranan Ibu Bapa dalam Memastikan Kelangsungan Pendidikan Tahfiz Anak-Anak. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents, 2(1), 12–26.

Oktaliana. (2019). Google Slide dan Quizizz dalam Pengembangan Buku Ajar Elektronik Interaktif (BAEI) Matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika Dan Matematika Terapan, 9(2).

Ratnasari, I. W. (2017). Hubungan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 5(2), 289–293.

Simbolon, N. (2020). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. Educare, 7(2), 14–19.

Siregar. (2019). Hubungan Kecerdasan Emosional terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pencemaran Lingkungan. Jurnal Pelita Pendidikan, 7(2), 80–86.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. In Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Suaidi. (2022). Hubungan Perhatian Oran Tua dan Kemandirian Anak dalam Membangun Karakter Kejujuran. Journal of Innovation Research and Knowledge, 1(12).

Yeti, B. (2016). Minat Belajar Siswa terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia ( Studi Kasus di SMA PGRI 56 Ciputat). In fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Downloads

Published

2023-02-18

How to Cite

Rustandi, A., Sulistio, U., & Suryani, I. (2023). Minat Siswa terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP. Jurnal Basicedu, 7(1), 852–862. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4749

Issue

Vol. 7 No. 1 (2023): February

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).