Tren Riset Media Kartun dalam Pendidikan Berdasarkan Database Scopus Tahun 2000-2023: Analisis Bibliometrik

Authors

  • Dahrul Safitri UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia, Indonesia
  • Syahrul Ramadhan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i3.5126

Keywords:

Cartoons, Education, Bibliometrics

Abstract

Penelitian ini menganalisis perkembangan dan tren penelitian tentang penggunaan media kartun dalam pendidikan anak usia dini menggunakan metode analisis bibliometrik. Melalui pencarian data menggunakan kata kunci "kartun" dan "pendidikan" pada database Scopus, penelitian ini menemukan sebanyak 478 dokumen yang relevan dari tahun 2000 hingga 2023. Penelitian ini dilaksanakan pada 13 Maret 2023. Hasil analisis bibliometrik menunjukkan adanya gejolak publikasi ilmiah dalam rentang waktu tersebut. Penulis paling produktif adalah Minematsu K dan Yokota C, dengan penulis lainnya juga memberikan kontribusi yang signifikan. Jurnal Computers and Education menjadi jurnal utama yang banyak memuat artikel terkait media kartun dalam pendidikan. Negara yang paling berkontribusi dalam penelitian ini adalah Amerika Serikat. Analisis tematik menunjukkan adanya potensi penelitian lebih lanjut dalam topik ini. Meskipun demikian, penelitian ini memiliki keterbatasan dan membutuhkan penelitian lanjutan untuk mendapatkan hasil yang lebih tepat dan akurat. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang perkembangan dan tren penelitian ini, pengembang dan praktisi pendidikan dapat merancang program pembelajaran yang lebih efektif dan berbasis bukti

References

Agustina, M., Azizah, E. N., & Koesmadi, D. P. (2021). Pengaruh Pemberian Reward Animasi terhadap Motivasi Belajar Anak Usia Dini selama Pembelajaran Daring. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 353–361. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1331

Akbar, E. (2020). Metode Belajar Anak Usia Dini. Kencana.

Arsyad, L., Akhmad, E., & Habibie, A. (2021). Membekali Anak Usia Dini Dengan Pendidikan Karakter : WASKITA: Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter, 5(1), 77–78. https://doi.org/https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2021.005.01.5

Asmawati, L. (2020). Peran Orangtua Dalam Penggunaan Film Animasi Islami Untuk Pembelajaran Anak Usia Dini. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, 3(1), 216–223. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/view/9934

Farida, N. (2020). Analisis bibliometrik berdasarkan pendekatan Co-word : Kecenderungan penelitian bidang kearsipan pada Jurnal Khazanah dan Journal of Archive and Record tahun 2016 – 2019. Khazanah: Jurnal Pengembangan Kearsipan, 13(2), 91. https://doi.org/10.22146/khazanah.55690

Firmantoro, K., Anton, & Nainggolan, E. R. (2016). Animasi Interaktif Pengenalan Hewan Untuk Pedidikan Anak Usia Dini. Jurnal TECHNO Nusa Mandiri, 13(2), 14–22. https://doi.org/https://doi.org/10.33480/techno.v13i2.202

Hakim, L. (2020). Analisis Bibliometrik Penelitian Inkubator Bisnis pada Publikasi Ilmiah Terindeks Scopus. Procuratio: Jurnal Ilmiah Manajemen, 8(2), 176–189. https://doi.org/https://www.ejournal.pelitaindonesia.ac.id/ojs32/index.php/PROCURATIO/article/view/677

Herdianto, R., Windyaningrum, N., Masruroh, B., & Setiawan, M. A. (2021). Filsafat pendidikan dan perkembangannya: kajian bibliometrik berdasarkan database Scopus [Philosophy of education and its development: bibliometric studies based on scopus database]. Belantika Pendidikan, 4(1), 44–56. https://doi.org/https://doi.org/10.47213/bp.v4i2.101

Hufiah, A., Afandi, A., & Wahyuni, E. S. (2021). Analisis Bibliometrik Domain Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Dalam Pendidikan Abad 21 Menggunakan Vosviewer. Js (Jurnal Sekolah), 6(1), 1. https://doi.org/10.24114/js.v6i1.29841

Jannah, M. (2022). Bibliometric Analysis of Islamic Education Research Development in Scopus International Database Publications 2018-2022. Shahih: Journal of Islamicate Multidisciplinary, 7(2), 151–168. https://doi.org/https://doi.org/10.22515/shahih.v7i2.6006

Machmud, W. S., Nurbayani, E., & Ramadhan, S. (2023). Analisis Bibliometrik Kemampuan Berpikir Kritis Menggunakan R Package. Jurnal Pendidikan Unsika, 11(1). https://doi.org/10.35706/judika.v11i1.8582

Maghfiroh, & Shofia Suryana, D. (2021). Pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 05(01), 1561.

Muhammad, I., Mukhibin, A., Naser, A. D. muhamad, & Dasari, D. (2022). Bibliometric Analysis: Research Trend of Interactive Learning Media in Mathematics Learning in Indonesia. Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu Dan Pembelajaran Matematika Dan IPA IKIP Mataram, 11(1), 10. https://doi.org/10.33394/j-ps.v11i1.6595

Munar, A., & Suyadi. (2021). Penggunaan Media Animasi dalam Peningkatan Kemampuan Menyimak Anak Usia Dini. Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education, 4(2), 155–164. http://dx.doi.org/10.24014/kjiece.v4i2.13207

Nadori, S., & Hoyi, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Software Aurora 3D Materi Pengukuran. Journal Evaluation in Education (JEE), 1(3), 78–82. https://doi.org/10.37251/jee.v1i3.138

Nurfadhillah, S. (2021). Media Pembelajaran di Jenjang SD. CV. Jejak.

Nurjanah, S., Nurrohmah, E., & Zahro, I. F. (2019). Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Awal Anak Usia Dini Melalui Media Animasi Di Tk Budi Nurani Cimahi. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 2(6), 393. https://doi.org/10.22460/ceria.v2i6.p393-398

Nurwita, S. (2019). Analisis Nilai-Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini dalam Tayangan Film Kartun Upin dan Ipin. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 506. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.252

Patty Supriyedi, E. N., Marlina, Awaliyah, M., Sopian Hadi, H., & Rahim, A. (2023). Bibliometric Analysis of Information Technology Learning Media Research with Vosviewe. Experimental Student Experience, 1(5), 1–7. https://doi.org/https://doi.org/10.58330/ese.v1i5.201

Putri, N. P. L. R., Yuliariatiningsih, M. S., & Kurniawan, D. T. (2022). Analisis Bibliometrik Trend Penelitian Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital di Sekolah Dasar. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 2(12), 1127–1133. https://doi.org/10.17977/um065v2i122022p1127-1133

Ramdhany, H. T. (2023). Penelitian Agama dan Pendidikan: Analisis Bibliometrik. Gunung Djati Conference Series, 23, 699–704. https://conferences.uinsgd.ac.id/index.php/gdcs/article/view/1414

Rizki, A. M. (2022). Visualisasi Struktur Intelektual dan Perkembangan Penelitian Animasi: Analisis Bibliometric. Universitas Muhammadiyah Malang.

Safira, A. R. (2020). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Caremedia Communication.

Sari, M. P., Raharja, S., & Yuyetta, E. N. A. (2022). Analisis Bibliometrik: Sustainability in Higher Education Institutions (HEIs). Inovasi Ekonomi, 1–22. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/ie.v1i1.55

Subakti, H., Soesana, A., Suesilowati, Catur Saputro, A. N., Hidra Ariza, M. S., Amaliyah, S., Mahatmaharti, R. A. K., & Sipayung, R. (2022). Pendidikan Anak Usia Dini. Yayasan Kita Menulis.

Suryana, D. (2021). Pendidikan Anak Usia Dini Teori dan Praktik Pembelajaran. Kencana.

Zaini, H., & Dewi, K. (2017). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 81–96. https://doi.org/10.19109/ra.v1i1.1489

Downloads

Additional Files

Published

2023-07-22

How to Cite

Safitri, D., & Ramadhan, S. (2023). Tren Riset Media Kartun dalam Pendidikan Berdasarkan Database Scopus Tahun 2000-2023: Analisis Bibliometrik. Jurnal Basicedu, 7(3), 1757–1767. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i3.5126

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023)

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).