The Implementation of the Sumbang Kurenah Method to the Development of Early Children's Character

Authors

  • Rustika Eka Sari Universitas Negeri Padang, Indonesia, Indonesia
  • Farida Mayar Universitas Negeri Padang, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.784

Keywords:

Sumbang kurenah, Karakter, Anak-anak

Abstract

Anak usia dini merupakan masa kematangan fungsi fisik dan psikis yang siap merespon rangsangan (rangsangan) yang diberikan oleh lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana implementasi metode kurenah donasi terhadap pengembangan karakter anak usia dini di Kecamatan Rao Kabupaten Pasaman. Subjek dalam penelitian ini adalah guru Taman Kanak-kanak di Kabupaten Rao, Kabupaten Pasaman. Teknik analisis data yang digunakan adalah aliran Miles dan Huberman. Teknik pengumpulan data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurenah donasi mengajarkan tentang menjaga bahasa lisan, kepada anak-anak seperti menjaga bahasa dari berteriak, berbicara dengan lembut, dan hanya tertawa, Selain itu di Sumbaang Kurenah kita diajari bagaimana memberi penghargaan kepada teman-teman kita ketika kita berada di keramaian, jadi kami mempertahankan sikap seperti tidak punya hidung ketika berbicara dengan teman, dalam hal ini kami mengajarkan karakter di mana kami menghormati satu sama lain. Dan bersikap lembut dalam menyampaikan kata-kata.

References

Afifuddin, A. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif. CV Pustaka Setia.

Astuti, F. (2016). Menumbuhkan Nilai-nilai Kearifan Lokal melalui Karya Tari Koreografer Perempuan di Sumatera Barat: Suatu Tinjauan Gender. Jurnal Humanus, 15(1), 53–60. media.neliti.com › media › publications › 62010-ID-m...%0A

Azizah, A., & Mayar, F. (2020). Peran Pendidik dan Orang Tua dalam Mengembangkan Kemampuan Seni Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3), 1440–1444. https://doi.org/10.31004/jptam.v3i6.380

Cahyaningrum, E. S., Sudaryanti, S., & Purwanto, N. A. (2017). Pengembangan Nilai-nilai Karakter Anak Usia Dini melalui Pembiasaan dan Keteladanan. Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 203–213. https://doi.org/10.21831/jpa.v6i2.17707

Hakimy, I. (2004). Pegangan Penghulu, Bundo Kanduang, dan Pidato Alua Pasambahan Adat di Minangkabau (Cetakan Keenam ed.). Remaja Rosdakarya.

Iskandar, S. P., Mardianto, M., & Putra, Y. Y. (2014). Konsep Sumbang Duo Baleh dalam Tinjauan Psikologi. Jurnal RAP UNP, 5(2), 180–191. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/psikologi/article/view/6632/5191

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.

Moore, J. N. M. E. (2010). Game Industry Career Guide. Cengage Learning.

Rosmiati, A. (2014). Teknik Stimulasi dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Dini melalui Lirik Lagu Dolanan. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan, 15(1), 71–82. https://doi.org/10.24821/resital.v15i1.801

Sudarna, S. (2014). PAUD Pendidikan Anak Usia Dini Berkarakter Melejitkan Kepribadian Anak Secara Utuh Kecerdasan Emosi, Spirit, dan Sosial. Genius Publisher.

Sugiyono, S. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Sujiono, Y. N. (2013). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Indeks.

Suryana, D. (2013). Pendidikan Anak Usia Dini (Teori dan Praktek Pembelajaran). UNP Press.

Tirtawinata, C. M. (2014). Karakter yang diperlukan Dunia Kerja dalam Menghadapi Pasar Bebas Asean 2015. Jurnal Humaniora, 5(1), 483. https://doi.org/10.21512/humaniora.v5i1.3061

Tohirin, T. (2012). Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan dan BimbinganbKonseling. PT Raja Grafindo Persada.

Downloads

Published

2021-01-31

How to Cite

Sari, R. E., & Mayar, F. (2021). The Implementation of the Sumbang Kurenah Method to the Development of Early Children’s Character. Jurnal Basicedu, 5(2), 654–662. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.784

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): April Pages 446-1111

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).