Pengembangan Materi Bahasa Indonesia Analisis Iklan Melalui Edukasi Penanganan COVID-19

Sedya Santosa, Arif Mustofa

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.920

Article Metrics

Abstract Views : 12 times
PDF Downloaded : 2 times

Abstract


Penelitian ini adalah membahas mengenai fenomena yang ada yaitu adanya virus Covid-19 yang berdampak pada pembelajaran yang dilakukan secara daring yang menyebabkan terjadinya permasalahan dalam proses pembelajaran, maka dari iti tujuan penelitian ini adalah menghasilkan materi bahasa indonesia yaitu menganalisis informasi yang di sampaikan paparan iklan dari media cetak ataupun elektronok dan juga memperagakan kembali informasi yang di sampikan paparan iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulisan, dan visual. Sehingga guru perlu memberikan materi yang lebih menarik dan juga dapat bermanfaat bagi murid. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini adalah materi ajar yang telah matang dan sudah di pertimbangkan dari hasil penelaahan artikel yang yang terkait dalam pengembangan materi dan juga dari hasilstudi kasus yang sedang di alami pada kondisi Covid-19 yaitu berupa: Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Guru meminta siswa untuk mecari iklan di sekitar yang membahas mengenai bagaimana cara untuk menangani virus covid-19. 2.Guru memberikan soal untuk menganalisis iklan yang telah di dapat, yaitu : Apa judul dari iklan yang kallian dapat, Apa isi dari iklan yang kalllian dapat?,Apakah kalian setuju dengan iklan tersebut?, Apakah ada kata-kata asing dalam iklan tersebut?, Jika ada siswa di suruh mencari dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia(KBBI). 3. Setelah siswa mendapatkan iklan yang sesuai di inginkan dan juga sudah menjawab soal yang telah diberikan. 4. Siswa di suruh meyampaikan kembali dari iklan yang telah di analisis sekreatif mungkin, dan di rekam Video

Keywords


Pengembangan, Materi, Bahasa indonesia, Covid-19

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedural Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Fachrurazi. 2011. “Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Penelitian Pendidikan 76.

Fikri, Mumtazul. 2017. “KONSEP PENDIDIKAN ISLAM; Pendekatan Metode Pengajaran.” Jurnal Ilmiah Islam Futura 11(1):116. doi: 10.22373/jiif.v11i1.66.

Kemendikbud. 2017. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. Jakarta: Kemendikbud.

Kuhlatu. 2002. Teaching Library Research. USA: Scarecrow Press Inc.

Kustadi Suhandang. 2005. Manajemen, Kiat Dan Strategi. Bandung: Nuansa.

Mohamad Ainul Churri, Yudha Anggana Agung. 2013. “Pengembangan Materi Dan Mdia.” Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Volume 2 N:803 – 809.

Munadi, Yudhi. 2012. Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Ciputat: Gaung Persada Press.

Murni Wahyanti Joko Sutopo. 2013. “Pengembangan Materi Ajar Berbasis Pendidikan Karakter Bagi Guru Bahasa Inggris Di Kecamatan Tembalang.” Rekayasa 11.

Nazir. 2003. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Ratna Noviani. 2002. Jalan Tengah Memahami Iklan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rhenald Kasali. 1995. Manajemen Periklanan : Konsep Dan Aplikasinya Di Indonesia. Jakarta: Pustaka Utama Grafiti.

Sanjaya. 2011. Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencanarenada Media Grup.

Santo. 2005. Teori Konseling Dan Psikoterapi Perdamaian. Malang: Cambridge University Press.

Sherlly Ferdiana Arafah, Saiful Ridlo, Bambang Priyono. 2012. “Pengembangan Lks Berbasis Berpikir Kritis Pada Materi Animalia.” Unnes Journal of Biology Education.

Subakti, Hani. 2018. “Pengembangan Bahan Ajar Menulis Slogan Dan Poster Dengan Pendekatan Proses Siswa Kelas Viii Smp Syaichona Cholil Samarinda.” Jurnal Pendas Mahakam Vol. 3(85–97).

Sueharto. 2007. “Pengembangan Materi Dan Kegiatan Pembelajaranya Dalam Kurikolum Tingkat Satuan Pendidikan Bidang Seni Musik.” Journal. Unes.

Trianto. n.d. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/RA Dan Anak Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta: Kencanarenada Media Grup.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedural Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Fachrurazi. 2011. “Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Penelitian Pendidikan 76.

Fikri, Mumtazul. 2017. “KONSEP PENDIDIKAN ISLAM; Pendekatan Metode Pengajaran.” Jurnal Ilmiah Islam Futura 11(1):116. doi: 10.22373/jiif.v11i1.66.

Kemendikbud. 2017. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. Jakarta: Kemendikbud.

Kuhlatu. 2002. Teaching Library Research. USA: Scarecrow Press Inc.

Kustadi Suhandang. 2005. Manajemen, Kiat Dan Strategi. Bandung: Nuansa.

Mohamad Ainul Churri, Yudha Anggana Agung. 2013. “Pengembangan Materi Dan Mdia.” Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Volume 2 N:803 – 809.

Munadi, Yudhi. 2012. Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Ciputat: Gaung Persada Press.

Murni Wahyanti Joko Sutopo. 2013. “Pengembangan Materi Ajar Berbasis Pendidikan Karakter Bagi Guru Bahasa Inggris Di Kecamatan Tembalang.” Rekayasa 11.

Nazir. 2003. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Ratna Noviani. 2002. Jalan Tengah Memahami Iklan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rhenald Kasali. 1995. Manajemen Periklanan : Konsep Dan Aplikasinya Di Indonesia. Jakarta: Pustaka Utama Grafiti.

Sanjaya. 2011. Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencanarenada Media Grup.

Santo. 2005. Teori Konseling Dan Psikoterapi Perdamaian. Malang: Cambridge University Press.

Sherlly Ferdiana Arafah, Saiful Ridlo, Bambang Priyono. 2012. “Pengembangan Lks Berbasis Berpikir Kritis Pada Materi Animalia.” Unnes Journal of Biology Education.

Subakti, Hani. 2018. “Pengembangan Bahan Ajar Menulis Slogan Dan Poster Dengan Pendekatan Proses Siswa Kelas Viii Smp Syaichona Cholil Samarinda.” Jurnal Pendas Mahakam Vol. 3(85–97).

Sueharto. 2007. “Pengembangan Materi Dan Kegiatan Pembelajaranya Dalam Kurikolum Tingkat Satuan Pendidikan Bidang Seni Musik.” Journal. Unes.

Trianto. n.d. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/RA Dan Anak Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta: Kencanarenada Media Grup.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Sedya Santosa, Arif Mustofa

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.