Playing Football Creating Education Character In Youth Perspective In Nighborhood Environment

Authors

  • Bahagia Bahagia Universitas Ibn Khaldun Bogor, Indonesia, Indonesia
  • Rimun wibowo STIMMA IMMI Jakarta, Indonesia, Indonesia
  • Zulkifli Rangkuti STIMMA IMMI Jakarta, Indonesia, Indonesia
  • Zakky Muhammad Noor LPM Equator Bogor, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.934

Keywords:

Character, education, football-matching, and youth

Abstract

The objective of this research to discover character value in playing football from a youth perspective in nighborhood football team. The research method approach exerts qualitative and ethnographic. The method is implied because the research intends to find out character value in football playing based on community perspective in nighborhood football group. The data are gathered with an in-depth interview. Sample are selected through purposive technique. The result is probed meticulously through triangulation technique and triangulation sources. The result shows that playing football has numerous value in creating character including teamwork, honesty, responsibility, role in society, and Sportif value. The other is playing football have social capital value because football match creating social networking, trusting, solidarity, mutual assisting and social connection among the member in group or group of a competitor. The other is to vanish some of the ailment such as heart attack, obesity, abolish the rate of human stress, and lung ailment. Lastly, it can improve the prosperity of societies around because the community have the opportunity to trade some of the meal and drink when the football is conducted

References

Abdusshomad, A. (2020). Pengaruh Covid-19 terhadap Penerapan Pendidikan Karakter dan Pendidikan Islam. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(2), 107–115. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i2.407

Aditya, Z. F. (2018). Penerapan Modal Sosial Dalam Praktek Peradilan Yang Berbasis Kepekaan Sosial. Jurnal Ilmiah Hukum LEGALITY, 25(2), 200–219. https://doi.org/10.22219/jihl.v25i2.6002

Ahmad, T. A. (2015). Kendala Guru dalam Internalisasi Nilai Karakter pada Pembelajaran Sejarah. Khazanah Pendidikan, VIII(1), 1–15.

Andalasari, R., & Berbudi BL, A. (2018). Kebiasaan Olah Raga Berpengaruh Terhadap Tingkat Stress Mahasiswa Poltekkes Kemenkes Jakarta Iii. Jurnal Ilmu Dan Teknologi Kesehatan, 5(2), 179–191. https://doi.org/10.32668/jitek.v5i2.11

Anwar, S. S. (2014). Tanggung Jawab Pendidikan Dalam Perspektif Psikologi Agama. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 1(1), 11–21. https://doi.org/10.15575/psy.v1i1.463

Arizona, R. (2018). Peran Team Work Dalam Upaya Meningkatkan Kinerjakaryawan Pada Pt. Asuransi Sinarmas Cabang Malang. Aplikasi Administrasi: Media Analisa Masalah Administrasi, 20(1), 52–60. https://doi.org/10.30649/aamama.v20i1.92

Cahyono, B., & Adhiatma, A. (2016). Peran Modal Sosial Dalam Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat Petani Tembakau Di Kabupaten Wonosobo. Conference In Business, Accounting, And Management (CBAM), 1(1), 131–144.

Choli, I. (2020). Problematika Pendidikan Karakter Pendidikan Tinggi. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, V(1), 57–72. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v3i1.831

Faedlulloh, D. (2015). Modal Sosial Dalam Gerakan Koperasi. IJPA (The Indonesian Journal of Public Administration), 2(1), 1–20.

Gustarini, E., & Hidayah, N. (2018). Solidaritas Komunitas Suporter PSS Sleman PATBOIS di Desa Patukan Gamping Sleman. E-Societas, 7(1).

Hastanti, B., & Purwanto, P. (2019). Analisis Modal Sosial Dalam Pengelolaan Mata Air Di Dusun Ngaram-Aram, Desa Crewek, Kecamatan Kradenan, Kabupaten Grobogan (Analysis of social capital in springs management at Ngaram-aram Hamlet, Crewek Village, Kradenan District, Grobogan Regency). Jurnal Penelitian Pengelolaan Daerah Aliran Sungai, 3(2), 89–110. https://doi.org/10.20886/jppdas.2019.3.2.89-110

Herdiyana, A., & Prakoso, G. P. W. (2016). Pembelajaran Pendidikan Jasmani Yang Mengacu Pada Pembiasaan Sikap Fair Play Dan Kepercayaan Pada Peserta Didik. Jurnal Olahraga Prestasi, 12(1), 77–85. https://doi.org/10.21831/jorpres.v12i1.9498

Hermawan, I., Ahmad, N., & Suhartini, A. (2020). Konsep Amanah dalam Perspektif Pendidikan Islam. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(2), 141–152. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i2.389

I Wayan Eka Santika. (2020). Pendidikan Karakter pada Pembelajaran Daring. Indonesian Values and Character Education Journal, 3(1), 8–19.

Indrawan, J., & Aji, M. P. (2019). Olahraga sebagai Sarana Pemersatu Bangsa dan Upaya Perdamaian Dunia [Sports as an Instrument of Unifying a Nation and Achieving World Peace]. Verity: Jurnal Ilmiah Hubungan Internasional (International Relations Journal), 10(20), 69–86. https://doi.org/10.19166/verity.v10i20.1459

Ismail, M. (2017). Menelusuri Konsep Pendidikan Karakter dan Implementasinya di Indonesia. Journal of Chemical Information and Modeling, 1(1), 1–17.

Jahroh, W. S., & Sutarna, N. (2016). Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Mengatasi Degradasi Moral. Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan, 395–402.

Kamil, G. (2015). Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Sosiologi. Tingkap, XI(1), 54–66.

Khamalah, N. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter di Madrasah. Jurnal Kependidikan, 5(2), 200–215. https://doi.org/10.24090/jk.v5i2.2109

Laksana, S. D. (2015). Urgensi Pendidikan Karakter Bangsa Di Sekolah [Urgency of National Character Education In Schools]. MUADDIB, 05(01), 167–184.

Linarwati, M., Fathoni, A., & Minarsih, M. M. (2016). Studi Deskriptif Pelatihan Dan Pengembangan Sumberdaya Manusia Serta Penggunaan Metode Behavioral Event Interview Dalam Merekrut Karyawan Baru Di Bank Mega Cabang Kudus. Journal of Management, 2(2), 1–8.

Maharani Ramadhanti, M Syarif Sumantri, E. (2019). Pembentukan Karakter Dalam Pembelajaran Bcct (Beyond Center And Circle Time). Jurnal Educate, 4(1), 9–17.

Muslim, I. F., & Ranam, S. (2020). Pendidikan Kedisiplinan Di Pondok Pesantren El Alamia Untuk Menanggulangi Degradasi Moral. Research and Development Journal of Education, 102–109. https://doi.org/10.30998/rdje.v1i1.7325

Nurhisam, L. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Sebagai Solusi Dekadensi Moral Anak Bangsa. Elementary, 5(1), 110–131.

Perdana, K. E. (2018). Sepakbola Sebagai Media Solidaritas Politik Bagi Supporter Indonesia. Jurnal Ilmu Politik Dan Komunikasi, 8(2), 1–9. https://doi.org/10.34010/jipsi.v8i2.1269

Pradipta, G. D. (2015). Sportifitas Dalam Keolahragaan Sebagai Bagian Pembentukan Generasi Muda Dan Nasionalisme Oleh Galih Dwi Pradipta. Jurnal Ilmiah CIVIS, V(1), 713–724.

Primasari, D. A. G., Dencik, & Imansyah, M. (2019). Pendidikan Karakter Bagi Generasi Masa Kini. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang 12 Januari 2019.

Priyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif. Sidoarjo: Zifatama Publishing.

Putry, R. (2019). Nilai Pendidikan Karakter Anak Di Sekolah Perspektif Kemendiknas. Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies, 4(1), 39–54. https://doi.org/10.22373/equality.v4i1.4480

Rachmah, H. (2013). Nilai-Nilai dalam Pendidikan Karakter Bangsa yang Berdasarkan Pancasila UUD 1945. E-Jurnal Widya Non-Eksakta, 1(1), 1–14.

Rohendi, E. (2018). Mengembangkan Sikap Dan Perilaku Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Berbasis Karakter. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.17509/cd.v3i1.10318

Samrin. (2016). Pendidikan Karakter (Sebuah Pendekatan Nilai). Jurnal Al-Ta’dib, 9(1), 120–143.

Setiyawan M.Or. (2019). Visi Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Jurnal Ilmiah PENJAS, 3(1), 74–86.

Shidiq, U., & Choiri, M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. In Journal of Chemical Information and Modeling.

Siburian, P. (2012). Penanaman dan Implementasi Nilai Karakter Tanggung Jawab. Generasi Kampus, 5(1), 85–102.

Siswanti, Utomo, C. B., & Muntholib, A. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Membentuk Sikap dan Perilaku Sosial Peserta Didik Melalui Pembelajaran Sejarah di SMA PGRI 1 Pati Tahun Pelajaran 2017/2018. Indonesian Journal of History Education, 6(1), 1–13.

Solikatun, & Juniarsih, N. (2018). Modal Sosial Sebagai Srategi Bertahan Hidup Masyarakat Desa Maria, Kecamatan Wawo, Kabupaten Bima, Provinsi Nusa Tenggara Barat. Jurnal Analisa Sosiologi, 7(2), 262–273.

Sudiana, I. K. (2019). Dampak Olahraga Wisata Bagi Masyarakat. Jurnal IKA, 16(1), 55–66. https://doi.org/10.23887/ika.v16i1.19826

Suryadi, B. (2012). Pendidikan Karakter: Solusi Mengatasi Krisis Moral Bangsa. Nizham, 4(2), 72–84.

Teguh, T. dkk. (2017). Membangun modal sosial pada gabungan kelompok tani Building social capital for farmer association. Jurnal Masyarakat, Kebudayaan Dan Politik, 30(1), 59–67.

Wahidin, U. (2017). Pendidikan Karakter Bagi Remaja. Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam, 2(3), 256–269. https://doi.org/10.30868/ei.v2i03.29

Yuliani, W. (2019). Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif Dalam Perspektif Bimbingan dan Konseling. Quanta, 2(2), 83–91.

Yuliawan, D. (2016). Pembentukan Karakter Anak Dengan Jiwa Sportif Melalui Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Jurnal Sportif, 2(1), 101–112. https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v2i1.661

Zhannisa, U. H. (2015). Implementasi Nilai - Nilai Olahraga dalam Pembangunan Nilai Kewarganegaraan dan Memperkokoh NKRI. Jurnal Ilmiah CIVIS, V(2), 865–878.

Downloads

Published

2021-05-29

How to Cite

Bahagia, B., wibowo, R., Rangkuti, Z., & Noor, Z. M. (2021). Playing Football Creating Education Character In Youth Perspective In Nighborhood Environment. Jurnal Basicedu, 5(3), 1593–1603. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.934

Citation Check