Pengembangan Handout Tematik Berbasis Model Inkuiri di Sekolah Dasar

Yulandari Yulandari, Dea Mustika

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.935

Article Metrics

Abstract Views : 16 times
PDF Downloaded : 7 times

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar handout berbasis model inkuiri pada tema 6 subtema 1 untuk kelas V SDN. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE yang peneliti batasi sampai tahap implementasi. Instrumen yang digunakan yaitu lembar validasi ahli, angket respon guru, angket respon siswa, wawancara dan dokumentasi. Melibatkan ahli materi, ahli desain, dan ahli bahasa serta menguji kepraktisan handout dengan melakukan uji skala terbatas untuk mendapatkan respon peserta didik dan guru. Hasil validasi oleh ahli materi diperoleh persentase 88,3%, ahli desain 95,8%, ahli bahasa 91,2%. Sehingga menunjukkan bahan ajar handout yang dikembangkan sangat valid. Bahan ajar handout yang dikembangkan mendapat tanggapan yang sangat baik dan antusias dari guru dan peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata respon guru 97% dan rata-rata respon siswa 96,4%. Berdasarkan hasil validasi dari para ahli diperoleh produk bahan ajar handout tematik berbasis model inkuiri dengan kategori sangat valid dan sangat praktis.

Keywords


Pengembangan, Bahan Ajar, Handout, Tematik, Inkuiri. Tema 6 Subtema 1.

Full Text:

PDF

References


Abidin, Y. (2014). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikuum 2013 (PT. Refika).

Afdal, Z. (2015). Stastistik Dasar Peelitian Pendidikan (Adevagrafi).

Akbar. (2013). Intrument Perangkarat Pembelajaran (PT. Romaja).

Aris Shoimin. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013 (AR-Ruzz Me).

Benny Agus Pribadi, D. A. P. P. (2019). Pengembanan Bahan Ajar (Universita).

Habibati, H., Nazar, M., & Septiani, P. D. (2019). Pengembangan Handout Berbasis Literasi Sains Pada Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 3(1), 36–41. https://doi.org/10.24815/jipi.v3i1.13824

Kelas, D. I., Negeri, I. S. D., & Aceh, B. (2015). Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Pada Materi Operasi Hitung Bilangan Di Kelas I Sd Negeri 53 Banda Aceh. Jurnal Peluang, 3(2), 55–64.

Kristianto, Y. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Kelas Iv Sd. Jurnal Mitra Pendidikan, 3(11), 1428–1443.

Majid. (2014). Pembelajaran Tematik Terbaru (PT. Remaja).

Pribadi, B. (2010). Model Desain Sistem Pembelajaran (Dian Rakya).

Rakhmadina, N. L., & Suprayitno. (2020). Pengembangan bahan ajar handout materi karya seni kolase berbasis bahan alam untuk kelas IV SD. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(2), 407–417. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/34662/30813

Republik Indonesia. (2012). UU No. 12 Nomor 2012. Undang Undang.

Riduwan. (2016). Dsara-Dasar Statistika (Alfabeta).

Sugiono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan (Alfabeta).

Wijayanti, W., & Zulaeha, I. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Kompetensi Memproduksi Teks Prosedur Kompleksyang Bermuatan Kesantunan Bagi Peserta Didik Kelas X Sma/Ma. Seloka - Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 94–101


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Yulandari, Dea Mustika

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.