Analisis Kebijakan Dan Pengelolaan Pendidikan Terkait Standar Penilaian Di Sekolah Dasar

Ika Firma Ningsih Dian Primasari, Arita Marini, Mohamad Syarif Sumantri

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.956

Article Metrics

Abstract Views : 63 times
PDF Downloaded : 31 times

Abstract


Dalam penyelenggaraan pendidikan tidak mungkin melepaskan dari kebijakan yang dibuat pemerintahan. Tujuan penelitian ini menganalisis kebijakan dan pengelolaan pendidikan terkait standar penilaian pendidikan di sekolah dasar berdasarkan Peraturan Menteri No 23 Tahun 2016 mengenai standar penilaian di sekolah dasar. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016, Lingkup standar penilaian pendidikan meliputi tujuan, manfaat, prinsip, mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik yang digunakan sebagai dasar dalam penilaian hasil belajar peserta didik pada pendidikan dasar. Kesimpulan dalam standar penilaian pendidikan, penilaian pendidikan dasar dilakukan oleh pendidik, satuan pendidik, dan oleh pemerintah dan aspek yang dinilai dalam standar penilaian adalah aspek sikap, aspek pengetahuan dan aspek keterampilan.

Keywords


standar, penilaian, sekolah dasar

Full Text:

PDF

References


Aini, Y. (2013). Penilaian Autentik Dalam Kurikulum 2013. Seminar Nasional Implementasi Kurikulum 2013, November, 746–749.

Basuki, K. (2019). Standar Kompetensi Kelulusan. ISSN 2502-3632 (Online) ISSN 2356-0304 (Paper) Jurnal Online Internasional & Nasional Vol. 7 No.1, Januari – Juni 2019 Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta, 53(9), 1689–1699. www.journal.uta45jakarta.ac.id

Dewi, M. P., Marsyidin, S., & Sabandi, A. (2020). Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar terkait Standar Kompetensi Lulusan di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 144–152. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.117

Dr. Arwildayanto, M. P., Dr. Arifin Suking, M. P., & Dr. Warni Tune Sumar, S.Pd., M. P. (2018). Analisis Kebijakan Pendidikan Kajian Teoritis, Eksploratif Dan Aplikatif. In Kebijakan Publik. (Vol. 53, Issue 9).

Fetra Bonita Sari, Risda Amini, M. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu, 3(2), 524–532.

Haq, M. F. (2017). Muhammad Faishal Haq | 26. Muhammad Faishal Haq, 1(1), 26–41.

Iswantiningtyas, V., & Wulansari, W. (2018). Pentingnya Penilaian Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Proceedings of the ICECRS, 1(3), 197–204. https://doi.org/10.21070/picecrs.v1i3.1396

Juandi, A. (2019). Standar Penilaian Pendidikan. https://doi.org/10.31227/osf.io/munp2

Khaulani, F., Marsidin, S., & Sabandi, A. (2020). Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar terkait Standar Isi di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 121–127. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.112

Madjid, A. (2018). Analisis Kebijakan Pendidikan. http://repository.umy.ac.id/bitstream/handle/123456789/23355/Analisis Kebijakan Pendidikan.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan RI. (2013). Permendikbud No 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan. 2011, 1–6. https://doi.org/10.1016/j.metabol.2009.10.012

Permendikbud. (2014). Permendikbud nomor 104 tahun 2014 Tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan RI, 1–8. https://luk.staff.ugm.ac.id/atur/bsnp/Permendikbud104-2014PenilaianHasilBelajar.pdf

Permendikbud. (2016). Peraturan Mentri Pendidiakan nomor 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan. https://doi.org/10.31227/osf.io/munp2

Suprananto. (2012). Penilaian (Assessment) dalam Pembelajaran. Penilaian Pendidikan, 13–14.

Widodo, H. (2016). Potret Pendidikan Di Indonesia Dan Kesiapannya Dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asia (Mea). Cendekia: Journal of Education and Society, 13(2), 293. https://doi.org/10.21154/cendekia.v13i2.250

Yanti, S. (2020). Analisis Kebijakan Pendidikan. Lentera: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies, 1(1), 11–26. https://doi.org/10.32505/lentera.v1i1.1662

Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustka Obor Indonesia. http://inlislite.dispusip.jakarta.go.id/dispusip/opac/detail-opac?id=81383


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Ika Firma Ningsih Dian Primasari , Arita Marini, Mohamad Syarif Sumantri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.