Pengembangan Media Board Games Berbasis Permainan Tradisional Egrang Batok untuk Siswa Sekolah Dasar

Authors

  • Elis Maryanti STKIP PGRI Lubuklinggau, Indonesia, Indonesia
  • Asep Sukenda Egok STKIP PGRI Lubuklinggau, Indonesia, Indonesia
  • Riduan Febriandi STKIP PGRI Lubuklinggau, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1486

Keywords:

Pengembangan, Board Games, Permainan Tradisional. Egrang Batok. Valid dan Praktis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa board games berbasis permainan tradisional egrang batok untuk siswa Sekolah Dasar pada pembelajaran matematika materi aproksimasi di kelas IV SD Negeri Sukadana Kabupaten Musi Rawas sesuai dengan kurikulum 2013 dan untuk mengetahui kualitas media media board games yang dikembangkan dari aspek kevalidan dan kepraktisan. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Model ini terdiri dari 5 tahapan yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:1) Validitas media board games termasuk dalam klasifikasi Tinggi pada aspek kelayakan isi dengan memperoleh skor rata-rata sebesar 0,91 dengan klasifikasi Tinggi, pada aspek kelayakan media memperoleh skor rata-rata sebesar 0,88 dan masuk klasifikasi Tinggi, serta pada aspek kelayakan bahasa memperoleh skor rata-rata sebesar 0,7 denga klasifikasi Cukup Tinggi. 2) Praktikalitas berdasarkan angket respon guru dan siswa masuk dalam kriteria sangat praktis dengan skor rata-rata yang diperoleh sebesar 96%. Secara umum media pembelajaran board games berbasis permainan tradisional egrang batok untuk siswa sekolah dasar yang dikembangkan valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran

Author Biography

Elis Maryanti, STKIP PGRI Lubuklinggau, Indonesia

PGSD STKIP PGRI Lubuklinggau

References

Anitah, Sri. 2018. Strategi Pembelajaran Di SD. 24th ed. edited by E. . Palupi. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka: CV. Widya Karya Sejati.

Arsyad, Azhar. 2017. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Azwar, Saifuddin. 2015. Reliabilitas Dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Egok, Asep Sukenda, and Tri Juli Hajani. 2018a. “Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).†Prosiding Seminar Dan Diskusi Pendidikan Dasar 176–84.

Egok, Asep Sukenda, and Tri Juli Hajani. 2018b. “Pengembangan Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran IPA Bagi Siswa Sekolah Dasar Kota Lubuklinggau.†Journal of Elementary School (JOES) 1(2):141–57. doi: 10.31539/joes.v1i2.446.

Erlitasari, Nova Dwi., & Dewi, U. 2016. “Pengembangan Media Board Game Garis Bilangan Materi Bilangan Bulat Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SDN Ngampelsari Candi Sidoarjo.†J. Mhs. UNESA 1–12.

Febriandi, R. 2019. “Validitas Lks Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Outdoor Pada Materi Bangun Datar.†2(2):148–58.

Febriandi, R. 2020. “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR.†Journal of Elemantary School (JOES) 3:29–37.

Febriandi, Riduan Febriandi, Agus Susanta Susanta, and Wasidi Wasidi Wasidi. 2019. “Validitas Lks Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Outdoor Pada Materi Bangun Datar.†Jurnal Pembelajaran Dan Pengajaran Pendidikan Dasar 2(2):148–58. doi: 10.33369/dikdas.v2i2.10612.

Hamzah, Amir. 2019. Metode Penelitian & Pengembangan Uji Produk Kuantitatif Dan Kualitatif Proses Dan Hasil. Malang: Cv Literasi Nusantara.

Hanief, Yulingga Nanda, and Sugito Sugito. 2015. “Membentuk Gerak Dasar Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Permainan Tradisional.†Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran 1(1):60–73. doi: 10.29407/js_unpgri.v1i1.575.

Hewi, La, and Muh Shaleh. 2020. “Refleksi Hasil PISA (The Programme For International Student Assesment): Upaya Perbaikan Bertumpu Pada Pendidikan Anak Usia Dini).†Jurnal Golden Age 4(01):30–41. doi: 10.29408/jga.v4i01.2018.

Kurniati, Euis. 2016. Permainan Tradisional Dan Perannya Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak. 1st ed. Jakarta: Prenada Media Group.

Limantara, Daniel, Drs Heru, Dwi Waluyanto, M. Pd, Aznar Zacky, and M. Sn. 2015. “Perancangan Board Game Untuk Menumbuhkan Nilai-Nilai Moral Pada Remaja.†Jurnal Desain Komunikasi Visual Adiwarna 1(6):78547.

Ningrum, Selly Supra. 2016. “Pengembangan Media Visual Papan Permainan Pada Materi Bentuk Aljabar Mata Pelajaran Matematika Kelas VII SMP Siti Aminah Surabaya.†Journal UNS 1–6.

Pradifta, Daddy rief, Ciptianingsari Ayu Vitantri, and Ulumuh Umah. 2016. “Pengembangan Game Edukatif Monolita Sebagai Media Pembelajaran Matematika Siswa SMP.†Ed-Humanistic Jurnal Ilmu Pendidikan 1:36–43.

Putra, Nusa. 2015. Research & Development Penelitian Dan Pengembangan: Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Pers.

Putri, Wahyu Ananda. 2018. “Pengembangan Media Pembelajaran Board Game The Labyrinth Of Trigonometry Pada Materi Trigonometri Kelas X SMA.†Satya Widya XXXIV(2):88–100.

Sudjana, Nana, and Ahmad Rivai. 2015. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian & Pengembangan: Research and Development. Bandung: Alfa Beta.

Triastuti, Desty, Sa’dun Akbar, and Edy Bambang Irawan. 2017. “Pengembangan Media Papan Permainan Panjat Pinang.†Jurnal Pendidikan 2(10):1344–50.

Yensy, Nuru Astuty. 2012. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Dengan Menggunakan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Argamakmur.†Exacta 10(1):24–35.

Zaini. 2015. Karakteristik Kurikulum 2013 Dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Ktsp). Vol. 1.

Zuhriah, R. 2019. “Pengembangan Game Jumanji Tiruan Sebagai Media Pembelajaran PPKn Pada Materi Kewenangan Lembaga-Lembaga Negara Menurut Undang-Undang NKRI 1945 Bagi Peserta Didik Kelas X Di MA Bangun Al Falah Bagilan Tuban.†Jurnal Kajian Moral Dan Kewarganegaraan 7 No 2.

Downloads

Additional Files

Published

2021-09-29

How to Cite

Maryanti, E., Egok, A. S., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Media Board Games Berbasis Permainan Tradisional Egrang Batok untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4212–4226. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1486

Issue

Vol. 5 No. 5 (2021): : October Pages 3001-5000

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).