Korelasi antara Supervisi Akademik dengan Kompetensi Profesional Guru di Sekolah Dasar

Authors

  • Meutia Shafa Prastania Universitas Kristen Satya Wacana, Indonesia, Indonesia
  • Herry Sanoto Universitas Kristen Satya Wacana, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.834

Keywords:

correlation, academic supervision, professional competence

Abstract

Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan, kompetensi dan kinerja guru dirasa penting dalam upaya menjadikan pembelajaran lebih berkualitas. Peningkatan kompetensi guru khususnya kompetensi profesional guru dapat dengan melakukan kegiatan supervisi akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi atau hubungan antara supervisi akademik dengan kompetensi profesional guru di SD Pangudi Luhur Ambarawa. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode statistika dan deskripsi. Hasil penelitiannya adalah terdapat hubungan antara pelaksaan supervisi akademik dengan peningkatan kompetensi profesional guru di SD Pangudi Luhur Ambarawa. Hubungan yang terjalin antara dua variabel ini merupakan hubungan yang sangat kuat, signifikan, dan juga berarah positif. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji korelasi rank spearman yang dilakukan, dimana nilai koefisien korelasi menghasilnya nilai sebesar 0,945 yang berarti kedua variabel memiliki hubungan yang sangat kuat. Nilai signifikansi menunjukkan hasil 0,001 < 0,05 artinya hubungan antara dua variabel signifikan, dan arah hubungan menunjukkan positif.

References

Hamid, A. 2017. Upaya Peningkatan Kompetensi Guru dalam Menyusun Perangkat Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik yang Berkelanjutan SDN 007 Panipahan Darat. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 1 (2), 277-289.

Hartatik, S, Suedi, Nurdin. Korelasi Supervisi Akademik dan Kompetensi Guru Dalam Pembelajaran Matematika Guru SD Di Kecamatan Sukamaju Selatan. Jurnal Pedagogy. 4(2). 10-22

Kemendiknas. 2011. Buku Kerja Kepala Sekolah. Jakarta: Kemendiknas

Martiningsih. T. Pengaruh Supervisi Akademik Dan Partisipasi Guru Dalam KKG (Kelompok Kerja Guru) Terhadap Kompetensi Profesional Guru SD di Kecamatan Utara Pekalongan. Tesis Program Pascasarjana Universitas Negri Semarang. Tidak diterbitkan.

Mukhtar dan Iskandar. 2010. Desain Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: Gaung Persada.

Mulyasa, E. 2012. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Musfah, Jejen. 2011. Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktek. Jakarta: Kencana

Sitaasih, D. K. (2020). Supervisi Akademik untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Proses Pembelajaran di SD. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(2), 241. https://doi.org/10.23887/jisd.v4i2.25461

Downloads

Additional Files

Published

2021-03-09

How to Cite

Prastania, M. S., & Sanoto, H. (2021). Korelasi antara Supervisi Akademik dengan Kompetensi Profesional Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 861–868. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.834

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): April Pages 446-1111

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).