Efektivitas Penggunaan E-Modul Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Di Madrasah Tsanawiyah

Mutmainnah Mutmainnah, Aunurrahman Aunurrahman, Warneri Warneri

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.952

Article Metrics

Abstract Views : 2620 times
PDF Downloaded : 2145 times

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah menguji keefektifan e-modul terhadap hasil belajar kognitif pada materi sistem pencernaan manusia di madrasah. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Pra-Eksperimental. Dalam penelitian ini digunakan desain One Group Pretest-Posttest. Pada penelitian ini perlakuan yang diberikan adalah penggunaan e-modul pada materi sistem pencernaan manusia. Penelitian ini dilakukan di MTs Al Habib Sholeh Bin Alwi Alhaddad. Subjek penelitian Siswa kelas VIII C yang berjumlah 27 siswa. Sebelum perlakuan siswa diberikan pretest dan setelah perlakuan siswa diberikan posttest yang berjumlah 25 soal. Analisis peningkatan hasil belajar dianalisis menggunakan rumus Uji- T dan N-Gain. Uji-T digunakan untuk menghitung apakah peningkatan hasil belajar signifikan atau tidak, sedangkan N-Gain digunakan untuk menghitung besar peningkatan hasil belajar. Peningkatan hasil belajar berdasarkan analisis N-gain diketahui bahwa hasil belajar berkategorikan tingggi, sehingga menunjukkan nilai pretest dan posttest terdapat perbedaan. Berdasarkan hasil uji T-Test (Paired Sample T-test) menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan, hasilnya dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar posttest.

Keywords


E-modul, Hasil Belajar Kognitif, Materi Sistem Pencernaan Manusia.

Full Text:

PDF

References


Arip, Malfia, and Hijrawatil Aswat. 2021. “Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Di Sekolah Dasar Abstrak.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3(1):261–68. doi: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.329.

Daryanto. 2016. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Dewanti, Handaruni, Anselmus J. E. Toenlioe, and Yerry Soepriyanto. 2018. “Pengembangan Media Pop-Up Book Untuk Pembelajaran Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas Iv Sdn 1 Pakunden Kabupaten Ponorogo.” Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 1(3):221–28.

Fitrianingsih, Rina, and Musdalifah. 2015. “Efektivitas Penggunaan Media Video Pada Pembelajaran Pembuatan Strapless Siswa Kelas Xii Smk Negeri 1 Jambu.” Fashion and Fashion Education Journal 4(1):1–6.

Hafsah, Nandya RJ, Dedi Rohendi, and Purnawan. 2016. “Penerapan Media Pembelajaran Modul Elektronik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Mekanik.” Journal of Mechanical Engineering Education 3(1):106. doi: 10.17509/jmee.v3i1.3200.

Hosna, and Samsul. 2015. Melejitkan Pembelajaran Dengan Prinsip-Prinsip Belajar. Malang: Intelegensia Media.

Laili, Ismi. 2019. “Efektivitas Pengembangan E-Modul Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik.” Jurnal Ilmiah Pendidikan & Pembelajaran 3(3):306–15. doi: http://dx.doi.org/10.23887/jipp.v3i3.21840.

Linda, Roza, Zulfarina, Mas’ud, and Teja Pratama Putra. 2021. “Peningkatan Kemandirian Dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Implementasi E-Modul Interaktif IPA Terpadu Tipe Connected Pada Materi Energi SMP/MTs.” Jurnal Pendidikan Sains Indonesia 9(2):191–200. doi: 10.24815/jpsi.v9i2.19012.

Musfiqon. 2015. Pengembangan Media Dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: PT Prasasti Pustakarya.

Putra, Riza Anugrah, Mustofa Kamil, and Joni Rahmat Pramudia. 2017. “PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MANDIRI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK (Studi Pada Program Pendidikan Kesetaraan Paket C Di PKBM Bina Mandiri Cipageran).” Jurnal Pendidikan Luar Sekolah 13(1):23–36.

Saefudin, and Ika. 2014. Pembelajaran Efektif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Setiarini, Komang Pita, Ketut Agustini, and I. Made Gede Sunarya. 2016. “Pengaruh E-Modul Berbasis Metode Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Dan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pemrograman Dasar (Studi Kasus: Kelas X Multimedia Di Smk Negeri 3 Singaraja).” Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI) 5(2):277–87.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Susilana, Rudi, and Cepi Riyana. 2009. Media Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.

Suyoso, and Sabar Nurohman. 2014. “Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Web Sebagai Media Pembelajaran Fisika.” Jurnal Kependidikan 44(1):73–82.

Wahyuningtyas, Rizki, and Bambang Suteng Sulasmono. 2020. “Pentingnya Media Dalam Pembelajaran Guna Meningkatkan Hasil Belajar Di Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 2(1):23–27.

Zaharah, and Ade Susilowati. 2020. “Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Dengan Menggunakan Media Modul Elektronik Di Era Revolusi Industri 4.0.” Biodik 6(2):39–52. doi: 10.22437/bio.v6i2.8950.


Altmetric Dimensions

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Mutmainnah Mutmainnah, Aunurrahman, Warneri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.