Vol 5, No 1 (2021)

February 2021, Pages 1-445

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1

Table of Contents

Articles

Pelaksanaan Pembelajaran Anak Tunalaras pada masa Pandemi COVID-19 di Sekolah Dasar
Nur Latifah, Asep Supena
PDF
1-9
Analisis Kesulitan Belajar Membaca Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar
Asep Supena, Robiatul Munajah
PDF
10-18
Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Antara Pendekatan Realistic Mathematics Education dan Pendekatan Problem Solving di Sekolah Dasar
Amran Amran, Khaidir Fadil, Dadang Kurnia
PDF
19-29
Pengembangan Media Pembelajaran Lectora Inspire Versi 12 Pada Mata Pelajaran IPA Berbasis STEM untuk Menumbuhkan Karakter Kreatif Siswa
Siti Mayyuthi'i Ristiani, Retno Triwoelandari, Yono Yono
PDF
30-40
Penggunaan Video Tutorial Gerak Dasar Senam Untuk Meningkatkan Motorik Kasar Anak Tunagrahita Sedang
Tesi Ilhamri, Marlina Marlina
PDF
41-46
Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Pada Konsep Sistem Peredaran Darah di Sekolah dasar
Milda Asti Widiastika, Nana Hendracipta, Ahmad Syachruroji
PDF
47-64
Keyakinan Epistemologis dan Belajar-Mengajar Matematika Calon Guru Matematika Sekolah Dasar
Kimura Patar Tamba, Wiputra Cendana, Jesica Pratiwi
PDF
65-76
Pengembangan LIT Topik Keliling dan Luas Persegi Panjang Berbasis Pendekatan Realistic Mathematics Education di Sekolah Dasar
Denny Mulyani Harnas, Abna Hidayati
PDF
77-87
Pengaruh Model Quantum Teaching terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar
Ridha Ahsanul Fitri, Fachri Adnan, Irdamurni Irdamurni
PDF
88-101
Pengaruh Model Pembelajaran PAKEM terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar
Raka Hermawan Kaban, Dewi Anzelina, Reflina Sinaga, Patri Janson Silaban
PDF
102-109
Metode Multisensori untuk Siswa Disleksia di Sekolah Dasar
Asep Supena, Indah Ratna Dewi
PDF
110-120
Pembelajaran Matematika Realistik dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Operasi Bilangan Pecahan
Hilaria Melania Mbagho, Stefanus Notan Tupen
PDF
121-132
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Problem Based Learning di Sekolah Dasar
Novri Yaldi, Ermawita Ermawita
PDF
133-139
Implementasi Pendidikan Multikultural dilihat dari Perspektif Guru, Kepala Sekolah dan Kegiatan Siswa di Sekolah Dasar
Sulistyani Puteri Ramadhani, Arita Marini, Arifin Maksum
PDF
140-150
Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar
Eka Selvi Handayani, Hani Subakti
PDF
151-164
Model Pembelajaran Number Head Together (NHT) Pada Materi Relasi dan Fungsi
Agnes Pendy, Hilaria Melania Mbagho
PDF
165-177
Eksplorasi Sistem Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Di Sekolah Pada Masa Pandemi Covid-19 di Bima
Muh Fitrah, Ruslan Ruslan
PDF
178-187
Implementassi Pembelajaran Daring Bagi Siswa Tunanetra di Sekolah Dasar
Hermanto Hermanto, Asep Supena
PDF
188-194
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Multi Representasi terhadap Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep IPA
Kevin William Andri Siahaan, Sudirman T. P Lumbangaol, Juliaster Marbun, Ara Doni Nainggolan, Jatodung Muslim Ritonga, David Patria Barus
PDF
195-205
Pengembangan Bahan Ajar Digital Matematika SD Menggunakan Whiteboard Animation Untuk Mahasiswa PGSD STKIP PGRI Lubuklinggau
Akmal Rijal, Azimi Azimi
PDF
206-217
Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis di Sekolah Dasar
Septi Fitri Meilana, Nur Aulia, Zulherman Zulherman, Galih Baskoro Aji
PDF
218-226
Peran Orang Tua dan Keluarga dalam Penanganan Anak dengan Gangguan Komunikasi
Uyu Mu'awwanah, Asep Supena
PDF
227-238
Efektivitas Lembar Kerja Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika Mahasiswa PGSD
Ani Yanti Ginanjar, Rudi Akmal
PDF
239-246
Pengaruh Bimbingan Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Tinggi di Sekolah Dasar
Hani Subakti, Eka Selvi Handayani
PDF
247-255
Museum Digital Ulos Berbasis Android
Januardi Rosyidi Lubis, Deka Maita Sandi
PDF
256-271
Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Strategi Probing-Prompting bagi Anak Berkesulitan Belajar
Melly Nadya Afrianti, Marlina Marlina
PDF
272-279
Efektivitas Model Pembelajaran Procedural Dalam Meningkatkan Keterampilan Vokasional bagi Siswa Tunarungu di Sekolah Luar Biasa
Weweng Paramita Rusadi, Marlina Marlina
PDF
280-287
Pengembangan Video Pembelajaran dengan Menggunakan Aplikasi Powerdirector 18 di Sekolah Dasar
Aulya Ilsa, Farida F, Mardiah Harun
PDF
288-300
Perbedaan Model Problem Based Learning dengan Discovery Learning terhadap Higher Order Thingking Skills dan Self Directed Learning di Sekolah Dasar
Friska Efendi, Yanti Fitria, Farida F, Hadiyanto Hadiyanto
PDF
301-309
Efektivitas Bermain Lotto untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar bagi anak ADHD
Lola Monika Sari, Marlina Marlina
PDF
310-316
Apresiasi Cerita Rakyat sebagai Upaya Memperkuat Karakter Siswa dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0
Kuswara Kuswara, Yena Sumayana
PDF
317-326
Pengaruh Model Project Based Learning (PJBL) terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar
Alghaniy Nurhadiyati, Rusdinal Rusdinal, Yanti Fitria
PDF
327-333
Pengembangan Desain Pembelajaran Model Assure Berbasis Problem Based Learning Menggunakan Komik di Sekolah Dasar
Neneng Darllis, Farida F, Yalvema Miaz
PDF
334-342
Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Model Learning Cycle 5E di Sekolah Dasar
Ali Imran, Risda Amini, Yanti Fitria
PDF
343-349
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Ilmiah Sebagai Salah Satu Keterampilan Abad 21
Hilman Imadul Umam, Salma Hikmatul Jiddiyyah
PDF
350-356
Penerapan Model Pembelajaran Time Token Dalam Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar PPKn Peserta Didik di Sekolah Dasar
Agustinus F. Paskalino Dadi, Maria Kewa
PDF
357-366
Efektivitas Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID 19 Bagi Mahasiswa Universitas PGRI Yogyakarta
Jagad Aditya Dewantara, T Heru Nurgiansah
PDF
367-375
Konsep dan Urgensi Penerapan School Well-Being Pada Dunia Pendidikan
Aidia Rasyid
PDF
376-382
Keterampilan Pengucapan Kata Melalui Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition bagi Anak Berkesulitan Belajar
Fifi Melani Putri, Marlina Marlina
PDF
383-393
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Problem Based Learning Pada Siswa Sekolah Dasar
Fida Lestari, Asep Sukenda Egok, Riduan Febriandi
PDF
394-405
Penerapan Model Kooperatif Tipe Learning Start With A Question untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca di Sekolah Dasar
Yanti Yandri Kusuma
PDF
406-417
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Muatan Lokal Keanekaragaman Motif Batik Ngawi sebagai Sumber Belajar di Sekolah Dasar
Hesti Yuni Ayu Lestari, Riyadi Riyadi, Siti Kamsiyati, Vita Purnamasari
PDF
418-433
Pengembangan Bahan Ajar Motif Batik Ngawi di Sekolah Dasar
Nadia Risha Fabiola Sakhi, Siti Wahyuningsih, Suharno Suharno, Vita Purnamasari
PDF
434-445
Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat Membaca di Sekolah Dasar
Anggy Giri Prawiyogi, Tia Latifatu Sadiah, Andri Purwanugraha, Popy Nur Elisa
PDF
446-452
Efektivitas Strategi Direct Reading Thingking Activities terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Di Sekolah Dasar
Sinta Maria Dewi, Anggy Giri Prawiyogi, Aang Solahudin Anwar, Cici Sri Wahyuni
PDF
453-455
Analisis Model Cooperatif Learning Tipe Student Team Achievement Division terhadap Hasil Belajar Matematika masa Pandemi COVID-19
Sindy April Lia Eka Putri, Anggy Giri Prawiyogi, Andes Safarandes Asmara
PDF
456-463